最新更新日:2018/11/14
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11/20(火)の持久走記録会をめざして、かけ足運動をがんばっています。

防災避難訓練

 6年生の集まる4階会議室は、学校の防災対策本部にもなります。子どもたちは、先生に引き渡しカードを分けてもらいながら、静かに待つことが出ました。
 欠席を除いた今日の全校児童853人が5分45秒で避難を完了しました。その時間もさることながら、無駄口を一切せず真剣な態度で取り組めたところがとてもすばらしいです。
 終わって教室に帰る子どもたちお顔は、心なしか少しほっとしているようでした、。9月1日(日)は、地域防災訓練の日です。家庭でどこに集まるかなど話し合うのにとてもよいきっかけになると思います。子どもと一度真剣に話し合っておいてください。
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防災避難訓練

 地震のゆれがおさまったら、素早く防災ずきんをかぶり廊下に並びます。このときも話し声ひとつ聞こえません。続いて、3・4階の避難教室に移動します。この教室を覚えるのも今日の大事な勉強です。
 集まるとすぐに防災ずきんをぬいで、次の指示が聞こえるようにして待ちます。とても静かです。
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防災避難訓練

 授業中に大きな地震が起きた場合を想定し、全校児童が素早く安全に避難できるよう、防災避難訓練を行いました。
 地震の合図で、子どもたちは素早く机の下にもぐり、机の足をにぎります。1年生も放送を聞いて素早く静かにもぐることができました。
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夏休みの作品

 2年生の教室を回っていたところ、休み時間に教室の後ろに集まってなにやらのぞき込んでいます。見るとなる休みの作品をみんなで見ていました。
 トイレットペーパーの芯で作った恐竜の工作や、昆虫の標本(珍しい玉虫がいました)など、見応えのある作品が並んでいました。
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始業式

 始業式は、4年生の決意表明から始まりました。言葉遣いに気をつけること、より多くの人にあいさつをすること、クラス目標「チャンス、チャレンジ、チェンジ」を自分自身にもあてはめて、嫌いなことにもチャレンジして自分をチェンジしていきたいということなどを、とてもはきはきと発表することができました。
 校長からは、ドングリの木にちなんで、人と比べるのではなく昨日の自分と比べてできるようになったことに自信を持ってほしいことを話しました。
 最後の校歌は大きな歌声で、子どもたちの張り切っている様子がよく伝わってきました。
 子どもたちに負けないように、2学期も金岡小学校ホームページをたくさんの方に見ていただけるようにがんばりたいと思います。
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2学期のスタートです

 朝子どもたちは、保護者引率のもと集団登校してきました。地域の方やPTAの方も、通学路のあちらこちらに立って、子どもたちの登校の様子を見守ってくださいます。ありがとうございます。
 教室に入ると、とても静かに先生を待つことができていました。
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ほめること

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ほめることは、人のしたこと行ったことに対してそれを評価、たたえるという意味ですが、ほめるには適切な言葉やタイミングが必要となります。

以下は、発達支援センターのメールからの引用です。

対人コミュニケーションのトレーニングの中で「矢印の向き」という言葉を使います。
思考が自分に向いているのか?相手に向いているのかを考える時に使います。

Aさんの着ている服がとても気に入ったBさんが、
「その服とてもかわいいね、どこで買ったの?」と言いました。
矢印の向きは、Aさんに向かい、その服のかわいらしさをほめています。
そしてどこで買ったのか?という向きに変わっています。

次のいい方はどうでしょう。
「その服かわいいね。とても似合っているよ。スカートとのバランスも考えたのでしょう。どこで見つけたの。私も一緒に行って服を選んでほしいな」
Aさんのかわいい服、かわいい服が似合っているAさん、さらにその服を選んだAさんのセンスへと矢印の向きが変わっていきます。

本当の意味で相手から「ほめられた」と感じることができるのは、自分の好意や言動などによって相手に良い影響を与えたときではないでしょうか。・・・(抜粋引用「発達障がい無料メール講座」)


夏休み、いろいろな所へ出かけたり一期一会の出会いがあります。
「ほめる」ことにチャレンジしてみませんか。


写真は、「ありさん」の目の向きでした。






ヒマワリ

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今も元気にヒマワリがさいています。
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