最新更新日:2017/10/23
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授業参観・学級懇談会、ありがとうございました。

今日の給食

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 いわしのみりんぼし、五目煮豆、豆腐と白菜の味噌汁でした。白菜が中国原産の野菜で、日本で広く食べられるようになったのは明治から大正時代だそうです。白い部分にビタミンCがたくさんあるのだそうで、この部分をたくさん食べることが大切なのだと、給食ひとくちメモを見て初めて知りました。

社会の勉強

 廊下に集まってきた子どもたちは、今度は先生から消火栓の説明を聞きました。扉を開けてもらい、長いホースが入っているのを見てびっくりしていました。
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社会の勉強

 4年生が校長室を訪ねてきました。聞いてみると「校長室に消火器はありますか?」と尋ねられました。社会で消防の勉強をしているのだそうで、学校では、消火器がどこにいくつあるかを確かめているのだそうです。
 消火器はありませんでしたが、子どもたちは煙探知機を見つけていました。
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社会科見学

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 5年生が社会科見学に出発しました。関東自動車工場とヤクルト工場を見学してきます。

雨の昼休み

 フェスタ金小が近いこともあって、小道具づくりに一生懸命です。
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雨の昼休み

 あいにくの雨の昼休みになってしまいましたが、子どもたちは教室で楽しそうに過ごしていました。1年生が進んでお掃除をしていてびっくりしました。
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7×4はどうやって計算するのかな?

 7+7+7+7とやる子がいたり、2×7+5×7と今まで習ったかけ算に分解して計算する子がいたり、いろいろな考え方が出てきました。前にならったことを壁に貼ってあるので、それを指しながら説明する子がいて感心しました。ふり返りもみんなよく書けました。
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7×4はどうやって計算するのかな?

 2年生の算数です。今まで、2,3,4,5,6の段のかけ算を習ってきました。今日は、初めて7の段のかけ算に挑戦します。
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今日の給食

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 さばのカレーチーズ焼き、黒糖食パン、ほうれん草とたまごのスープでした。黒糖パンはほんのり甘くてとてもおいしいです。鯖のカレーチーズ焼きも風味よくおいしかったです。

物語りライブ

 1・2年生は、指遊びから始まりました。一緒に指遊びを教えてもらって、子どもたちは大喜びです。その後、「大工のケムさん」という、作るのは速いが、いつも何かを作り忘れる大工さんの話でした。でも、そのおかげで家族が幸せになるというオチには、小さい子ながらに感じるところがあったと思います。
 「なるほど」と考えさせられたり、「次のオチは何か」と想像したり、頭を使った物語りライブでした。
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物語りライブ

 3・4年の物語りライブです。「羊の恩返し」は「つるの恩返し」のパロディ番でした。原作を知っていて、そのギャップを楽しむといっそうおもしろいという、先生の話が印象的でした。もう一つの「ミソとクソ」の話では、最後の最後まではらはらドキドキしながら聞いていました。ハッピーエンドで終わったときは、子どもたちから「あ〜」と安堵のため息が漏れていました。
 
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物語りライブ

 5・6年生の最後は、「平林」という小話でした。平林さんの家に手紙を届けるように言われた字の読めない下男が、「わからなくなったら人に聞くので、手紙に宛名を書いてください。」と主人に頼みます。「平」と「林」をいろいろな読み方をする人に出会うという話です。同じパターンの繰り返しですが、今度はなんと読むのだろうかと結構頭を使います。予想を裏切る読み方が出ると子どもたちは大笑いをしていました。
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物語りライブ

 今年も、児童文学作家の杉山亮先生をお招きして、物語りライブを行っていただきました。5・6年生は、「タヌキの宝箱」というお話でした。最後はクイズでタヌキと勝負するという話の展開がおもしろかったです。続いておなじみのしりとり合戦をしました。子どもとの勝負は引き分けでしたので、金岡小学校の看板は取られず「ぱかぱか小学校」にならずにすみました。ピンチを救う答えが出ると、自然に拍手がわき起こるところが素直な子どもたちだと先生も感心されていました。
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工場見学下調べ

 5年生が来週行く工場見学の下調べをしています。自動車工場と飲料工場を訪ねます。工場見学で知りたいことを話し合っていました。
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道徳

 4年生の道徳です。コンパスを隠してしまって心が重いえみさんの気持ちを想像しながら話し合っていました。赤白帽子を利用して自分の考えを表明していました。同じ色の子同士でそう考えた訳を話し合っています。
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はらい「人」

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 3年生の習字です。左右にはらう「人」の時を練習していました。「滑り台みたいに下に向かう」とか「一度筆を止めてから横に少しずつはなしてく」など、筆遣いを子どもの言葉で説明しようとしていたところが良かったと思います。
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火山の噴火

 6年生が、「変わり続ける大地」という理科の勉強で、火山の噴火実験を興味深そうに見ていました。本物の噴火みたいでした。
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かけ算ビンゴ

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 2年生の算数です。ノートに2の段の答えを9ますに書きます。先生が2×3などとカードを見せて、その答えが書いてあったら丸をつけていきました。縦、横、ななめにそろったらビンゴです。子どもたちは、よほど楽しいようで何度もやりたいと言っていました。

おしゃれなとり

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 1年生が、図工で作った「おしゃれなとり」の作品を友だちに見せながら、自分の工夫を説明していました。聞いている友だちは、「この飾りはどうやってつけたのですか?」などと、質問していました。

なかよしの授業

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 友だちに自分の紹介したい本を読んでいました。隣のクラスでは、道徳で家族の役に立つことについて話し合っていました。
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