最新更新日:2018/09/21
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9月下旬のリレー大会に向けて、練習をがんばっています。

絵の具の使い方

 2年生が図工で絵の具の使い方を勉強しています。色の部屋と混ぜる工場とにパレットを使い分けていました。人の顔を色を混ぜ、水の加減を確かめながら塗っていました。
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笑顔と感動の6年生をおくる会

 2年生も歌声を元気に響かせました。6年生も聞き入っています。一つの学年が終わると一つのひまわりがステージに降りてきて、なんだろうと思わせます。
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サッカー

 2年生は、風邪やインフルエンザでの欠席が比較的少ない学年です。体育で、元気よくサッカーに取り組んでいました。このまま元気に3月を迎えてほしいものです。
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最後の参観日(2年生)

 みんなで長縄を披露したり、メロディオンの演奏を一人でやっている子もいました。小さい子ほど成長の跡が大きく見えるものですね。
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最後の参観日(2年生)

 2年生はどのクラスも学習発表会を行っていました。
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道徳の授業

 2年生の道徳の授業です。横断歩道で止まってくれたトラックの運転手さんが、「ありがとう」とお礼を言って渡った小学生にうれしい気持ちになるというお話です。
 子どもたちが成長したなあと感じたのは、先生や友達の話を本当によく聞く事ができていました。
 また、「○○さんと似ていて〜」など、友達の意見につなげて話ができる子が多くこれも感心しました。
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節分

 今日は節分です。鬼のお面をして学校に来るひょうきんな6年生もいましたが、2年生は鬼のお面作りに取り組んでいました。
 いったい何鬼をやっつけたいと願っているのでしょうか?
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男の子と女の子の違い

 2年生が、男子と女子の体のつくりの違いについて勉強していました。担任とのTTでしたが、養護教諭からは専門的な話を交えながら教えてもらっていました。
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赤ちゃんの誕生

 2年生が、赤ちゃんの誕生について、養護教諭から教わっていました。赤ちゃんはお母さんのおなかの中でぐるぐる回っていると聞いて驚いていましたが、「おなかを蹴るって聞いたことがある。」「普通は頭から生まれてくるけど、逆さの子もいるんだって。」などという子もいて、生活科でお母さんから自分の生まれたときのことを聞いて学んだことが、よく生きているなと感心しました。
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ストロー ピョコ パタ

 2年生が、おもしろい名前の工作に挑戦しています。どうやら箱の下からストローを差し込んで、動かすと上の絵も動くらしいです。どんな作品ができあがるのでしょうか。
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1/23 学年集会

今日の学年集会は各クラスの有志2名ずつ集まって計画しました。
8人が役割分担をしてはじめの言葉や司会をすることができました。
ゲームではしっぽ取りをやり、しっぽを取られないように一生懸命逃げていました。
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ウサギ飼育体験をふり返って

 ウサギの飼育体験に応募した4人の子どもたちに、体験をした感想を聞きました。主に世話をした人は誰かを尋ねると、みんな「自分」と言っていました。小屋掃除やえさやり、水やり、小屋から出して遊ぶこともできたそうです。
 家の人に手伝ってもらったことはないの?と聞くと、小屋掃除の時半分くらい手伝ってもらったというのですから、うんちやおしっこの掃除も自分の手でやろうとしたことがわかりました。
 最後に感想を聞くと、いつも同じところでうんちやおしっこをしていてトイレの場所を決めるらしいとか、だっこするととても暖かい、いらない布団の上に載せてあげたらのびをして寝ていてとてもかわいらしかったなど、様子が目に見えるようなお話しをしてくれました。
 ウサギを飼いたくなったという子もいて、子どもたちにとってはいい体験になったと感じています。子どもたちの希望を叶えてくださった家の人には、お礼を申し上げます。
 まるまるとして帰ってきたウサギを見て、春休みにも体験を募集しようと思いました。
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来年の春にはかわいらしい花が咲くでしょう

 2年生が、校舎周辺の花壇にパンジーとビオラをたくさん植えてくれました。来年の春には、かわいらしい花がたくさん咲いて、子どもたちの心を和ませてくれることでしょう。
 種を植えたり、水やりをしたり、植え替えをしたりとたくさんの仕事をしてくれました。2年生ありがとう。
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植え替え

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育苗箱で育てていたパンジーとビオラを花壇へ植え替えを行いました。パンジーとビオラと一緒に、二年生全員が大きく成長していってほしいと思います。

楽寿園

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バスと電車に乗り、楽寿園へ行きました。班のメンバーと協力できましたね。

読み聞かせ

 2年生です。スケッチブックに絵を描いて、お話ししてくださる方もいてびっくりしました。
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かけ算

 2年4組でかけ算の勉強をしています。
100マスに区切られた正方形を使って、5の段のかけ算を鉛筆で囲って表現します。
こうすることで1あたりの量やそのいくつ分の概念が定着します。 
 また、となりどうしであっているかを確かめ合っていました。金岡小のペア学習です。
「わからないから教えて」と言える子が育つことや「ひとり残らずわかる」ことを目指しています。
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フェスタ金小2年生

 2年生は、1年生をお客さんに招いてやったミニフェスタの反省を生かして、いろいろなゲーム屋さんに挑戦していました。
 普段、学習ではよい考えを持っているのに発表できない子がいますが、そんな子たちをリーダーにしてゲームを考えさせたところ、とてもよく工夫できたそうです。
 そういう子どもの育て方もあるのだなと感心しました。
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ミニフェスタの反省(2年生生活科)

 グループで出し合った課題を、今度はどんな方法で改良するか話し合っています。
 本番では、知恵を出し合った満足のいくものになるといいですね。
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ミニフェスタの反省(2年生生活科)

 2年生は、ミニフェスタの反省をもとに、よりよいフェスタ金小にしようとみんなで話し合っていました。
 まず、1年生の反応から、自分たちの改良すべき点について話し合います。
 例えば、もぐらたたきゲームをした班は、穴が大きくて中のモグラが丸見えだったとか、ビー玉迷路グループは、迷路をもっとしっかり作らないと、途中でとれちゃったなどと意見を出し合っていました。
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沼津市立金岡小学校
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