最新更新日:2018/11/22
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11/20(火)は持久走記録会でした。どの子も、がんばって走りました。

学々調査(プレテスト)

 5年生が今年度6年生に行われた「学々調査」のプレテストに取り組みました。後半の無回答が多かったので、今回は時間を知らせて最後まで取り組ませています。
 放課後は、全教師で採点し、弱点を洗い出すとともに、この調査が求めている学力を理解し合う予定です。
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家庭科「ホットケーキに挑戦」

 5年生が家庭科でホットケーキづくりに挑戦していました。焼けたホットケーキを級外の先生方にも届けてくれました。おかげで、お昼前におなかいっぱいになりましたが、蜂蜜や生クリームがかかったり、こんがりきつね色に焼けていたりととてもおいしそうにできました。
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6年生をおくる会準備

 5年生が6年生をおくる会の準備に余念がありません。本来なら明日が本番でしたが、勢いの衰えないインフルエンザのため3月6日に延期しています。
 5年生の努力がみんなに見てもらえるように、3月に入ったら欠席が少なくなることを願っています。
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参観日

 算数の授業に真剣に取り組んでいるクラスもありました。
 また、国語の「学校を紹介しよう」で取り組んできたことを、家の人に向けてパソコンやプロジェクターを使って発表しているクラスもありました。家の人に感想を言ってもらうなど、楽しく授業を進めていました。
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参観日

 5年生は、学習発表会をやっているクラスが多かったです。
 習字の気をつけるところを説明しながら実際に書いてみる発表はなかなか新鮮でした。
 また、音楽の合奏を披露したり、社会科で調べたことを紙をみないで発表したりできているクラスもありました。
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5年生の国語

 5年生が校長室にインタビューに来ました。国語の勉強で学校紹介をするのだそうです。「ウサギを飼っているのはなぜですか?。」「学校に木が多いいわけは?」「中新校舎の良いところと悪いところは?」など、いろいろな質問がありました。
 私の答えが役だってくれるとうれしいです。
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5年生算数

 多角形を書く勉強をしていました。最後の課題が「分度器を使わずに正六角形を書いてみよう」でした。わからない子はかけている子に聞いてみることにしています。
 自分から教わることが大事だと思うからです。
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書き初め展(5年生)

 5年生の題字は「友と歩む」です。友の左はらいと、歩の右はらいがなかなか難しそうです。はらいの先がきちんとまとまるときれいに見えます。
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学年バスケットボール大会

 それでも、苦し紛れに打つとなかなかシュートが入りません。上手なチームは、攻撃と守備の役割分担がしっかりできていて、相手のシュートが失敗すると、リング下に待っている子がボールを奪い、素早く速攻に結びつけているところもありました。
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学年バスケットボール大会

 5年生が2学期から取り組んできたバスケットボールの、クラス対抗戦が開かれました。小学校体育では、ゴールした感触をより多く味わってもらおうと、通常のリングサイズより一回り大きい補助リングをつけています。
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俳句の勉強

 5年生が俳句の勉強をしています。
教室前に作った俳句を掲示しています。なかなか力作揃いです。
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読み聞かせボランティア

 5年生の様子です。
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校内研修

 途中の廊下であった5年生です。
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フェスタ金小5年生

 5年生は、お化け屋敷をやっていましたが、工夫しているなと思ったのは、2人でバトンを手で支え合って進むというルールです。2人の息が合ってないと進めませんね。
 ゲームも工夫していました。体力測定のクラスでは、動体視力を計測するというので、何をするのかと思ったら、投げた物を窓の隙間からのぞいて当てるという物でした。よく考えた物です。
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5年生の授業

5年生は、今国語で「立場を決めて討論しよう」という勉強を始めています。「友だちにするならドラエモンかアンパンマンか」などというお題を決めて、「立論」「質問」「作戦タイム」など、対話を楽しむミニ討論会に取り組んでいました。
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社会科見学(2)

 午後は神奈川県立生命の星・地球博物館に行きました。ここでは、生命の進化や地球の誕生について展示物やミュージアムシアターを見学しました。子どもたちは、実物大の恐竜の展示物を見て、その大きさや迫力に圧倒されていました。
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社会科見学(1)

 10/22(火)、5年生は自動車工場と博物館へと社会科見学に行ってきました。
 自動車工場では、鉄の板(コイル)から自動車が完成するまでの製造・組み立て過程を見学し、大量生産の特色を学ぶことができました。子どもたちは機械によって次々と組み立てられていく様子を見て、その速さや正確さに大変驚いていました。
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社会科見学

 5年生が社会科見学に出発しました。裾野市にある関東自動車工業と、小田原市にある神奈川県立生命の星・地球博物館が見学地です。
 先生から、自然教室の経験から、5分前行動ができるようになったことをほめていただきました。また、さらに「説明してくださる人によい返事ができるといいですね。」と今日のテーマを与えられ、「はい」と元気な返事をしてバスに乗り込んでいきました。
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マット運動

 続いて、課題別に練習です。前転、飛び込み前転、開脚前転、倒立前転と自分の課題に合わせて練習していました。基礎基本のしっかりしている子は、どの技も美しいです。
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マット運動

 5年生がマット運動に挑戦しています。まずは、「ゆりかご」のように体をゆらしますが、後頭部がマットにつくと、背中全体が直立し、美しい前転ができる素地が養われます。
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