最新更新日:2018/07/21
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7月20日(金)で1学期が終了しました。夏休みに入っています。

2〜4年生

 2年生は「3年生になったら○○できるようになりたい」などの抱負をみんなに話していました。3年生は春休みのしおりを見ながら、これからの生活について先生のお話をしっかり聞いていました。4年生は運動場や教室でお楽しみ会をしていました。
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紙版画

 2年生は紙版画です。人物の体が大きく描けて様子がよく伝わってきます。
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算数

 粘土と数え棒で直方体を作っていました。角の数と変の数を確かめていました。隣のクラスでは、生活科で「私の生まれたころ」の絵本を上手に作っていました。
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6年生を送る会

 2年生は、呼びかけで6年生のよいところをたくさん見つけて言うことができました。
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国語の授業(お手紙)

 一度もお手紙が来たことのないガマガエル君と友だち思いのカエルくんの会話でお話は進みます。
 先生は、まず「  」のなかがどちらの台詞か子どもたちに考えさせました。教科書にどちらの台詞か書き込んだ後、ペアで役割分担して読み合います。もう、感情を込めて読める子もいます。
 最後に、ワークシートに気持ちのわかる文とその時の気持ちを想像して書きました。みんなたくさん気持ちを想像して書くことができました。
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2年生の授業

 20日の参観日に向けて学習発表会の練習をするクラス、紙版画ができあがって印刷するクラス、と様々です。
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2年生図工の授業

 渡された画用紙に手のひらよりも大きい○を書くように言われ、それを切り取っています。今日は、中心になる顔を完成させました。大きくて躍動感のある紙版画ができることでしょう。
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2年生図工の授業

 2年生が図工の授業で紙版画に挑戦しています。まず先生が過去の作品を取り出して、どんなところを描いた作品か想像させています。
 次に、見本の先品の良さについて話し合いました。「足や腕が曲がっていていかにも力が入っている」とか、「目が大きく開いて玉をじっと見ている」とか、子どもたちは想像できることをたくさん話していました。
 そして、先生は、「○○している自分」を描きたいこと、それは、「自分が大好きで」「やっていると楽しくなるもの」で「動きのある」ポーズがいいよとアドバイスしていました。
 子どもたちは、サッカー、新体操、バレエ、水泳、テニスなど自分の習っているものや得意なものを描きたいと意欲満々でした。
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2年生体育(ながなわ)

 子どもたちは縄跳び運動に盛んに取り組んでいますが、その発展系として長縄に挑戦します。2年生が体育の授業で、どうしたら決められた時間何でもっと早くとぶことができるかを真剣に相談し合っています。
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図工(2年生)

 2年生がクリスマスカードを作ることに挑戦していました。先生が「みんなはどんなクリスマスカードが届いたらうれしいかな?」と尋ねると、「男女どっちも喜べるもの」「1つだけじゃなくてかざりがたくさんあるもの」など、もっともな意見が出ます。
 そんなカードを作ってみようという呼びかけから、カードの設計図を書きました。2年生らしく「飛び出すカード」にします。何を飛び出させるのか、どんな絵と色にするかなど、工夫のしがいのある勉強になりました。
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ボール投げゲーム

 最後に試合を行いました。「高速パス作戦」を考えていたチームは、パスを出すと後ろにそらすことが多く、なかなか「高速」になりません。これを高速にするために慣らしの運動で行っていた、基本の「ボールを(相手の胸にめがけて)なげる」「(そらさないように)キャッチする」ことの大切さがわかるといいなあと感じました。
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ボール投げゲーム

 続いて、円の中に置かれた段ボールの的を、円の外から当てる人と、円の中で守る人に別れてゲームをすることにしました。前回試しのゲームをやってやり方はわかっている子どもたちは、さっそくチームでどのように動いたら的にボールを当てることができるかを相談し始めました。
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ボール投げゲーム

 2年生が体育でボール投げゲームをしていました。まずは「パス&ゴー」と銘打った慣らしの運動をします。向かい合わせになって並び、相手にボールを投げたら向かい側の列に走って並ぶという運動です。小さい頃からこのようにボール投げに親しむことが投げる力を伸ばす元になると思いました。
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ひまわりコンサート

2年3組 演奏・歌「クリスマスメドレー」
2年4組 歌・演奏「山のポルカ」
鍵盤ハーモニカを上手に吹きました。カスタネットでリズムうちに挑戦しました。
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ひまわりコンサート

2年1組 歌「友だちになるために」
2年2組 歌「世界が一つになるまで」
大きな口を開けてせいせいと歌えました。
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2年生の道徳

 2年生の道徳です。夏休みに地域のお年寄りが丹精込めて植えたコスモスの花を、棒でたたいている3人の小学生を注意しようか迷うたけしくんについて話し合いました。
 注意して勇気があると言う子と、最初注意できずに迷ったのだから違うという子がいておもしろい授業になりました。
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楽寿園に行こう!

 3台バスが次々にやってきて、こどもたちもぞくぞくと乗り込みます。回数券を忘れにとってと声がかかります。集合時刻を手の甲に書いてある子もいて思わず笑みがこぼれました。
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楽寿園に行こう!

 2年生が生活科の校外学習で楽寿園に出発しました。「どうやって行くの?」と聞いたら、「バスと電車に乗っていく。」と元気な返事が返ってきました。
 バス停からバス(乗り合いバスの増発を頼んでありました)にのって、いざ出発です。いままでの学習の成果が発揮できるでしょうか。
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図工 すてきなぼうし

自分の好きな色の画用紙に型をとり、すてきなぼうしを作っています。
今日はいろいろなかざりつけをしました。できたぼうしをかぶってすてきな笑顔です。
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授業研究会

 2年生の授業です。読解の授業でグラフを比べてわかることを話し合っています。課題が提示されると自然と学び合いが起きるようになってきました。
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