最新更新日:2018/07/21
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7月20日(金)で1学期が終了しました。夏休みに入っています。

風が強いけど元気に体育

 外では、3年生が元気に走り回っていました。相手のコートに立てられたカラーコーンにかけてある輪っかをとった方が勝ちなのですが、近づくとおしりに挟んだしっぽをとられてしまいます。うまくとるには作戦が必要でなかなか頭がいります。
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そろばんの勉強

 3年生が外部講師の小川先生をお招きして、そろばんの勉強に取り組んでいます。「6は10ひく4」などと、位と玉の意味を考えながら動かす勉強をしていました。
 
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図工の鑑賞会

 木ぎれを使って組み立てた動物の鑑賞会をやっていました。カードに友だちの作品のよいところを書き、グループで教え合っていました。自分の作品のがんばったところを書いて終わるのではなく、友だちの作品を鑑賞することで、よりよい工夫に気づき、今後の自分の発想力を高めてくれるのだと思います。
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トントンサクサク木の名人

 3年生の図工では、木ぎれを使って動物をつくっていました。小さい木、薄い木を釘を使って組み立てています。慎重に金槌を打つ姿が真剣そのものでした。
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カラー写真を使って

 新しい印刷機が導入できたおかげで、子どもたちの掲示物にも写真を利用したものが増えてきました。今までは文章と絵でしたが、写真が入ることによって、その場面の説明がよくわかるようになりました。
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6年生を送る会

 3年生は、雨の中の組み体操に感動したことを伝えるために、自分たちも組み体操をやるなど工夫した演出でした。3年で習い始めたリコーダーを披露していました。
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サッカー

 この時期の体育の内容はサッカーです。金岡小では、朝早くから先生方が外に出て、サッカーコートのライン引きをしています。運動場いっぱいに5面のコートを使って、体育の時間、子どもたちはせいせいと走り回っています。
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招待状

 3年生は、20日の参観日に向けて、学習発表会の招待状を書いていました。
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3年生の算数

 算数で単位換算の勉強をしていました。1,100g=1kg100gなのですが、これを一人の子に説明させるだけでなく、わからない子に手を上げさせて手を上げた子を褒める、もう一度説明させて、今度は隣同士ペアでもう一度説明し合う、と言った活動をくり返していました。
 授業の中で知識を確実に定着させる取組が始まっています。
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3年生 社会科見学のまとめ

 昨日行ったスパーマーケットの見学のまとめとお礼状を書いていました。カラープリンタを導入したおかげで、教師がデジカメで撮ってきた写真を子どもたちが選び,自分のまとめに貼り付けて説明に利用しています。
 写真を交えて説明すると、より具体的な理解につながります。
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インタビューを続ける3年生

 3年生が国語の勉強で学校の先生を紹介するポスターを作っていることは以前紹介しました。このところ1度インタビューをした子どもたちが、2度、3度と校長室にやってきては、質問を重ねています。
 これはとても大事なことだと思います。一度のインタビューでポスターの大部分はかけているのだそうですが、それで終わりにせず、少しでも質の高いものを作ろうとしているからです。質問の内容もだんだん細かく具体的になってきたと思います。
 よいポスターがしあがりそうです。
 
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インタビュー

 国語の授業で学校の先生を紹介するポスターを作るのだそうで、3年生が校長室にインタビューにやってきました。生年月日や学校の先生になったわけ、心がけていることや一番の願い事などたくさんのインタビューを受けました。
 どんな記事ができるか楽しみです。
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走り高跳び

 体育館で3年生が走り高跳びに挑戦していました。先生が跳ぶ場所を4カ所用意し、場所によってゴム紐の高さを変えていました。子どもたちは自分にあった高さから練習を始めています。体育では、このような自分に合った目標を選べる場の設定も、意欲的に取り組めるようになる大切な要素です。
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寒さに負けず元気に体育

 3年生が外で体育に取り組んでいました。最初は長縄を素早く跳ぶにはどうしたらいいか先生から教わっていました。後半は大好きなサッカーに取り組んでいました。
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放課後支援教室

 3年生の放課後支援教室も残りわずかになってきました。金曜日も9名のボランティアさんたちが30名の子どもたちを熱心に指導してくださいました。
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3年生の音楽

 今日の課題は、「どのようにえんそうしたら、きいて楽しいゆかいな木きんになるかな」というものでした。グループで役割分担を決めた後に、さっそく練習し始めていました。楽しい演奏ができあがるといいですね。
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3年生の音楽

 3年生の音楽です。ウォーミングアップに「グリーン・グリーン」と「富士山」を大きな声で歌いました。はきはきした声で歌えて聞いていても楽しい気持ちになりました。そのあと、「ゆかいな木琴」の演奏に備えて、自由に練習する時間をとりました。ちょっとの時間でしたが、子どもの欲求を満足させる大事な取組です。
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英語の授業(3年)

 続いて、クリスマスプレゼントの箱に自分で色つけをしました。何に使うのかと思ったら、ばらばらにして渡された先ほどのカード(誰のカードかわからない)を、友だちと交換します。そのとき「メリークリスマス」「ヒアユーアー」「サンキュー」と英語でやりとりをします。そして、運よく自分のカードが手元に戻ってきたらゴールというゲームでした。なかなかよく考えられたゲームなので、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。
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英語の授業(3年)

 3年生の英語の授業です。「クリスマスを楽しもう」というテーマで行いました。最初英語の音楽に合わせて、立ったり、座ったり、手を上げたりするゲームを行い、英語の音にならしていきます。
 続いてクリスマスにちなんだものの名前をゲームで覚えます。出てきた言葉は「ほし」「クリスマスツリー」「サンタクロース」「靴下」など8つありました。杖の形をした飴のことを「キャンディケーン」と言うのだそうです。カルタ取りの要領で言われた飾るものを素早くとって,黒板のクリスマスツリーに貼り付けます。
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かけ算の工夫

「31人の子どもがいます。2列の座席と3列の座席のバスに乗ります。ひとりぼっちにならないように全員が座るにはどんな座り方があるか考えましょう」という問題に取り組んでいました。
 わからないでいる子に教え合う姿がありました。「教えて」といえることがすばらしいです。
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