最新更新日:2018/12/11
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12月です。かぜ・インフルエンザの予防をがんばっています。

水泳教室

 晴れていれば、プールで水連のコーチを招いて水泳教室を行う予定でした。残念ながら雨なのでひまわりホールでイメージトレーニングをしています。
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裁縫の授業

玉留めの練習をしていました。線にそって波縫いをしたり、玉留め玉結びの練習をくり返したりしていました。
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水中の微生物を探そう

 5年生が顕微鏡で、池の水にすむ微生物を探していました。
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ペア給食・ペア遊び

3年生と5年生です。手先でものを当てるクイズをやっているクラスもありました。
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学年集会5年生

 5年生の学年集会は、体育館でしっぽ取りゲームに興じていました。
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小数×小数

 ところが、子どもの中から、「2.1をおよそ2、2.3もおよそ2、と考えると、2×2=4なのに、48.3になるは、あまりに大きすぎると思います。」という意見が出ました。そこで、「小数点の位置はどうやって決まるのか」という学習問題ができました。
 さっそく、グループになってホワイトボードを使いながら自分の意見を伝え合います。そして、出し合った意見をみんなの前で発表していきました。
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小数×小数

 5年生で実習をしている大学生の授業研究会がありました。算数の小数×小数の勉強です。昨日は、整数×小数の勉強をしたので、子どもたちは、2.1×2.3の筆算も小数点の位置はまっすぐ下におろすのではないかと考えています。
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玉どめ

 5年生が家庭科で裁縫の勉強をしています。玉どめの練習をしていましたが、針に糸がなかなか通らず苦労している子もしました。糸通しがあるのですが、自力でやろうと挑戦していました。これもまた大事かも知れません。
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運動会

組体操もクライマックスです。組み合わせ技がそろいます。
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運動会

 5人組と学年全員で手をつないだゆらぎリズムです。花が開いたり閉じたるするような感じが良く出ていました。
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運動会

 今年の組体操は、一人一人の連動した動きに特に気を配りました。技は簡単でも全員がそろうところに美しさがあります。
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