最新更新日:2017/10/21
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6年生 家庭科 1・2時間目 3

きれいになると嬉しそうです。
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6年生 家庭科 1・2時間目 2

なかなか汚れが落ちないので、一生懸命洗っています。
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6年生 家庭科 1・2時間目 1

洗濯実習で、靴下を手洗いしました。寒くなってきて水が冷たく感じますが、みんな楽しそうに洗っていました。
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2年生 体育 1時間目

ボールを使ってしっぽとりゲームをしていました。
ルールをみんなで話し合っています。審判もしっかり見ていました。
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10月ノーメディアチャレンジの結果

10月のノーメディアチャレンジの結果です。
4,5年生は自然教室の日で、自然にびゅうおを達成です。
連休明けだったにもかかわらず、1年生はノーメディアデーを忘れずに多くの人がびゅうおコースに成功しています。

御家族で取り組んでいただき、いつも本当にありがとうございます。感想を読んでいると、家族とのほのぼのしたエピソードもあり、温かい気持ちになって読ませていただいています。
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6年生 読解 2時間目 3

パンフレットの他にも、子どもたちから出た沼津の魅力です。これもヒントになりそうです。
さて、どんなツアープランができあがるのでしょうか。
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6年生 読解 2時間目 2

「移動時間の中にトイレ休憩を入れよう。」という声も聞こえてきました。修学旅行の経験が生きています。
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6年生 読解 2時間目 1

「沼津ツアー」を考えようという学習です。沼津市の魅力を存分に生かしたツアーを、お客さんのリクエストに応えながら考えます。
今日は、地図をじっくり見たり、ぬまづの宝百選というパンフレットを読み込んだりしながら、班で話し合い活動をしました。まだまだ知らない沼津の魅力に触れられる時間にしていきたいと思います。
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6年生 体力テスト 5時間目

雨が続いていて、体力テストが延期になりましたが、体育館でできる種目に取り組みました。先日は長座体前屈と握力を、今日は反復横跳びと上体起こしをやりました。
1回でも記録を伸ばそうと、みんな必死に挑戦していました。
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1・6年生 遊ぶ会 昼休み 5

最後に、「これからも1年生と6年生が協力すると楽しい遊びをしたいです。」という感想が出ました。
また、計画委員長から1年生に、雨の日の校舎の中の過ごし方についてお話がありました。
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1・6年生 遊ぶ会 昼休み 4

おんぶをしています。
嬉しそうな1年生と、ちょっと照れくさそうな6年生です。とっても温かい雰囲気です。
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1・6年生 遊ぶ会 昼休み 3

それでも、どんどん小さくなっていく新聞紙…。
さて、どうしよう?
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1・6年生 遊ぶ会 昼休み 2

6年生が折り方を工夫して、少しでも乗りやすいようにしています。
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1・6年生 遊ぶ会 昼休み 1

体育館で、遊ぶ会を行いました。久しぶりにてんてんとむんむんが登場してくれました。
遊びの内容は、「先生とジャンケンして負けたら新聞たたんでくゲーム」です。1年生がジャンケンで負けていくと、新聞紙がどんどん小さくなっていきます。

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3年 「18レインボー商店街」に向けて

大平っ子まつりの準備をしています。

それぞれのチームで工夫しながら取り組んでいます。

隣のチームから「ちょっと手伝って」と声をかけられて
手伝う姿も見られました。
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3年 体力テスト練習

3年生で初めて取り組む体力テストの練習をしました。

自分たちの体力について知り,今後の運動・生活習慣につなげたいです。

〜今回はこの3種目〜
30秒間で上体おこし
20秒間で反復横跳び
長座体前屈




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2年 英語

今日の2年生の英語の授業には、たくさんのスイーツの名前が出てきました。
「Do you like ○○?」
「Yes!」
友達とたくさんの会話ができました。
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後期・代表委員会

 先日,後期の第1回目・代表委員会を行いました。
 
 自己紹介をはじめ,大平っ子まつりについての確認,委員会からのお知らせなどを実施しました。各クラスの学級委員さんも,メモをしながら聴いていました。

 計画委員会では,大平っ子祭りに向けてのスローガンの下書きをしたり,全校に配付するプログラムを作ったりしています。

 また,短い期間ですが,20日まで『緑の羽の募金』を実施しています。
 集まったお金は,沼津市緑化推進協議会に送られ,森林保全,緑化運動などに使われます。ご協力をお願いいたします。
 
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4年1組 英語 ハッピーハロウィン

 6時間目の英語では、ハロウィンの由来や関連する単語を覚えました。その後、お医者さん役の子が「大丈夫ですか?」と聞いて、患者さん役の子が「腕がいたいよ。」と伝え合い、痛いところに包帯を巻いて手当をしてあげました。あちこちにマミーが出現して、大爆笑していました。
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6年生 国語 1時間目

「「本物の森」で未来を守る」の学習のまとめに入りました。
今日は、グループで、筆者の主張をどう思うかを話し合いました。いろいろな視点があり、盛り上がっていました。
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