ＡＬＴのクリスと、楽しそうにハンバーガーショップでのやりとりを経験していました。とても高いアイスクリームもありました。店員役とお客さん役を交代で経験し、注文を聞いたり、注文したり、お金を支払ったりしていました。

４年生の理科は、「水のあたたまり方」について学習しました。「試験管の下を熱したのに上の方があたたかくなるのはなぜだろう？」という課題について、温度で色が変わる「示温インク」を使って実験してしらべました。

　４年生の理科は「金属のあたたまり方」について考えました。まず、金属があたたまったと判断するにはどうしたら良いかについてみんなで考えました。さわるわけにはいかないし…「ロウをぬったら分かるんじゃない？」…ということで、ロウの溶ける様子であたたまり方を調べることになりました。

　４年生の理科は、「水のすがたと温度」のまとめです。「沸騰している水は100度だけど、そのとき発生している水蒸気の温度は100度以上になっているのか？」について実験をやりました。すると…

　４年生は理科の授業で、冷やした時の水の様子や温度の変わり方について調べました。「水がこおり始めた。」「温度が変わらない。」などと他の班とも情報交換しながら実験を進めていました。

　１１月に入り、４年生の国語「ごんぎつね」を中心に研修をしています。
　文学教材の「ごんぎつね」は４年生の国語としてはかなり長い文章なので、読み込むのに苦労している様子もうかがえましたが、物語の中に入り込んでいる表情の子もいて、これからどんな意見が出てくるのか楽しみです。

　９月７日は、朝から内浦小学校の４年生３人が西浦小学校に来て生活しました。
　百人一首をやって打ち解けた後、理科の授業、算数の授業、音楽の授業、給食と、前からずっとこの１２人で生活していたかと錯覚するくらい自然に感じました。
　休み時間は、みんなでサッカーをやって楽しんでいました。

　７月５日の３，４校時に交通安全指導員の方々に来ていただき、「交通安全教室」を行いました。３校時は、教室で自転車の安全な乗り方について学習しました。４校時は体育館に移動して、実際に自転車に乗って指導していただきました。子どもたちはみんな、とても真剣に活動していました。

　なかよし弁当の後、３チームとも運動場に出て、４年生が考えたゲームで遊びました。少し変わったドッヂボールなどをして、とても暑い中でしたが、みんな元気いっぱい楽しみました。途中、しっかり水分補給も入れて活動するなど、４年生を中心に上級生がみんなのことをよく考えて行動することができました。

　クラブ活動があり、近くの川で魚やえびをとりました。「魚がいた！」の声に、その場所に行き集団で囲んだり、「こっちには、えびがいたよ。」の声に反応していました。