最新更新日:2018/01/19
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3学期に入り、インフルエンザによる欠席者が増えてきました。ご家庭でも、うがい・手洗い等、予防のための声掛けをよろしくお願いします。

今日の授業風景11(4月14日)

 6年生の国語の授業の様子です。
 物語「遠眼鏡の海」を読んだ後に、感想を書いていました。心に残ったことだけでなく、その理由についても、しっかり書けていました。さすが、6年生です。
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今日の授業風景10(4月14日)

 4年生の算数の授業の様子です。
 「整数のしくみを考えよう」の学習で、4枚のカードを並べ替えてできる4桁の整数について話し合っていました。自分の考えをとても分かりやすく伝えることができていました。
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今日の授業風景9(4月14日)

 5年生の社会の授業の様子です。
 「日本の領土について考えよう」の学習で、沖ノ鳥島の周りに作られた「消波ブロック」の目的について話し合っていました。子どもらしい考えが出されていました。
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今日の授業風景8(4月14日)

 2年生の算数の授業の様子「その2」と、生活科の「学校たんけん」の話し合いの場面を紹介します。

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今日の授業風景7(4月14日)

 2年生の算数の授業の様子です。
 「れんしゅうもんだい」をやっていました。教科書の絵を見て、「晴れ」「くもり」「雨」「雪」の日が、それぞれ何日あるか数え、表に「○」で書きこむ学習です。とても楽しそうに学習に取り組んでいました。
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今日の授業風景6(4月14日)

 4年生の体育の授業の様子です。
 体育館でマット運動をやっていました。静止技の「背倒立」を練習してる場面です。先生にポイントを教わりながら学習を進めていました。
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今日の授業風景5(4月14日)

 6年生の家庭科の授業の様子です。
 今年最初の授業ということで、1年間の学習を見通す「ガイダンス」をやっている場面です。4つのカテゴリ(「衣」「食」「住」「消費・家族」)で、それぞれ、どんな学習をするのかを話し合っていました。
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今日の授業風景4(4月14日)

 5年生の国語の授業の様子です。
 「みちくさ」の学習で、物語のあらすじについて確認していました。登場人物の考え方が共有できたようです。
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今日の授業風景3(4月14日)

 4年生の算数の授業の様子です。
 「大きな数」の学習で、「位取り表を使わずに、大きな数を読む方法」について考えている場面です。分かったことを「ふり返り」としてまとめていました。
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今日の授業風景2(4月14日)

 3年生の算数の授業の様子です。
 プリントを使って、かけ算九九の確かめをやっていました。算数の基礎・基本がしっかりと身についていました。
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今日の授業風景1(4月14日)

 3年生の国語の授業の様子です。
 新しい単元で学習する新出漢字を、ドリルを使って練習している場面です。一画一画、とてもていねいに書けていました。

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着任式・始業式

 今年度、原小に赴任した先生方を紹介する「着任式」が、本日の午後に行われました。 着任式の後、1学期の始業式を行いました。
 校長先生からは、「年度はじめに当たって、『友達を大切にすること』『自分から進んで勉強に取り組むこと』『進んで心と体をきたえること』をできるようになってほしい」というお話がありました。
 校長先生の話の後は、新しい担任の先生の発表がありました。そのときの様子は、お子さんからお聞きください。
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入学式の集合写真

 本日(4月6日)の入学式後に撮影した学級写真を紹介します。
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校長あいさつ

平成27年度 校長挨拶
 沼津市立原小学校長 神谷 修 

 いつも原小学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。
 この4月から、原小学校に赴任をいたしました校長の 神谷 修 です。
 3年ぶりの学校現場と言うことで、子どもたちからパワーをもらえる喜びを感じています。
 本年度、原小学校は、23学級 684名の児童と45名の教職員でスタートをしました。学校教育目標である「やさしく かしこく 元気よく」の実現を目指して、保護者や地域の皆様との連携を図りながら、教職員一丸となって取り組んでいきたいと考えております。
 これまで同様、皆様のご支援・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。
 

<学校紹介>
 本校は、明治19年7月22日に合併・創立された伝統ある学校です。白隠禅師の里として有名な旧東海道原宿を中心とした歴史と文化の香漂う地域にあり、自然環境にも恵まれています。
 保護者の方や地域の方々が学校教育に寄せる関心・期待も高く、PTA活動やコミニティ活動が活発に行われています。「学校安全優良校内閣総理大臣表彰」もそうした地域の協力の賜物であると
感謝しております。
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沼津市立原小学校
〒410-0312
住所:静岡県沼津市原1200
TEL:055-966-0034
FAX:055-966-0040

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