最新更新日:2017/10/18
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学校では、10月11日(水)から、第3ステージである「みのり」のステージに入りました。

今日の授業風景11(6月30日)

 3年生の算数の授業の様子です。
 「時間と時こく」の学習で、計算プリントの答合わせをやった後、もう一度計算の仕方や考え方について確認をしていました。
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今日の授業風景10(6月30日)

 6年生の家庭科の授業の様子です。 
 昨日も他のクラスの活動を紹介しましたが、「クリーン大作戦」の単元で、身近な場所のよごれに合ったそうじの仕方を考え実践していました。
 今日は、家庭科室をきれいにしている場面を紹介します。
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今日の授業風景9(6月30日)

 2年生の英語の授業の様子です。
 英語の色を使った「カラーバスケット」をやっていました。ゲームを通して楽しみながら英語に親しむことができます。
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今日の授業風景8(6月30日)

 5年生の音楽の授業の様子です。
 2つのグループに分かれて「リボンのおどり(ラバンバ)」の練習をしていました。いろいろな楽器の音が重なり合うひびきを楽しむことがねらいとなります。
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ペア読書の準備

 7月7日(火)にペア読書があります。
 1・6年、2・4年、3・5年のペア学年で、高学年が下の学年の子に読み聞かせをするという活動です。その準備のために4年生が図書館で読み聞かせの練習をしていたので紹介をします。
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今日の授業風景7(6月30日)

 3年生の国語の授業の様子です。
 「部首の話」の学習で、へんやつくりについて漢字辞典を使って調べていました。索引の使い方に慣れてきた子どもたちです。
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今日の授業風景6(6月30日)

 6年生の社会の授業の様子です。
 「今に伝わる室町文化」の学習で、茶の湯、生け花、能、狂言等についてパソコンを使って調べていました。動画で確認することもでき、知りたい情報がすぐに手に入ります。
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今日の授業風景5(6月30日)

 2年生の算数の授業の様子です。
 ひき算を使って答を求める文章問題に取り組んでいました。問題を読んで立式をするのに必要な情報(2つの数字、たし算かひき算か)を確認してから、答を出していました。
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今日の授業風景4(6月30日)

 なかよし学級の生活単元学習の様子です。
 「なかよしレストランをひらこう」の学習で、カレーやポテトサラダ、みそ汁を作っていました。役割分担をし協力しながら作業を進めていました。
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今日の授業風景3(6月30日)

 5年生の国語の授業の様子です。
 「注文の多い料理店」の範読CDを聴き、疑問に思ったことや感じたことなどをノートに書いている場面です。
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今日の授業風景2(6月30日)

 3年生の社会の授業の様子です。
 「わたしたちの沼津市」の学習で、地図を見ながら海(湾)や川の名前、どんなものがとれるかなどについて話し合っていました。
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今日の授業風景1(6月30日)

 4年生の図工の授業の様子です。
 「キラキラ光る絵」の作品づくりに取り組んでいました。金紙や銀紙の使い方の工夫が作品づくりのポイントになるようです。
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朝会(6月30日)

 校長先生から「元気なあいさつ」と「一生懸命勉強する」ことについてお話がありました。どちらも4月に比べるとできるようになってきているので、更に100点目指して、がんばってほしいとのことでした。具体的に勉強に関しては、「自分の考えをたくさん発表する」「友達の話をしっかり聞く」「自分の言葉を使って振り返りをする」です。あいさつに関しては、「運営委員の提案するあいさつ運動にみんなで取り組む」ということでした。ちなみに写真(下)は運営委員が提案した本校のあいさつマスコット「富士コロマン」と「富士ペコちゃん」です。
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朝の運動場の様子(6月30日)2

 自由遊びをやっている子どもたちの様子です。
 鉄棒では、「前方片ひざかけ回転(足かけ前転)」を見せてくれました。
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朝の運動場の様子(6月30日)1

 今朝の運動場の様子を紹介します。
 昨日から始まった体育委員会の自主的な活動で、「みんなでデローンゲーム(どれだけの時間高鉄棒につかまっていられるかを競う)」「タイヤ引きレース」「ロケット的当て」に取り組んでいる子どもたちです。
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4年 社会科見学

 6月26日(金)4年生は「西部浄化センター」に行ってきました。
 子どもたちは、汚れた家庭排水がセンターの設備や微生物の働きなどによってきれいになっていく話を聞いて興味を深めたり、実際に水がきれいになっていく様子を見て驚いたりしていました。
 施設の働きの大切さや、そこで働く人々の工夫や努力、家庭排水について自分たちにできることなどを考えるよい機会になりました。
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今日の授業風景6(6月29日)

 6年生の英語の授業の様子です。
 「like」「don’t like」「have」「play」「do」の使い方の学習です。マイケル先生や友だちと相談しながら、その後にくる英語を考えていました。
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今日の授業風景5(6月29日)

 2年生の算数の授業の様子です。
 ひき算の学習で、「虫にたべられた数を考える(虫食い算)」をやっていました。くり下がりがあると少し難しくなります。
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今日の授業風景4(6月29日)

 2年生の算数の授業の様子です。
 先生が黒板に書いた「まちがったやり方のひき算の筆算」について、どこがまちがっているかをノートにまとめている場面です。
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今日の授業風景3(6月29日)

 1年生の国語の授業の様子です。
 授業のはじめに「ひらがな」の練習をしている場面です。子どもたちはとてもていねいにノートに書いていました。
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