最新更新日:2017/10/23
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学校では、10月11日(水)から、第3ステージである「みのり」のステージに入りました。

3年生「昔のくらし」について聞く その1

がんばる学校応援事業の「原小応援団」事業の一環として、本日3年生を対象に、退職された女性教員をお招きして、昔の暮らしについて、お話を聞いたり、実演を見たりする会が行われました。3年生の児童は、今と違う暮らし、生活様式、文化に興味を抱き、生き生きとした表情で話に聞き入っていました。
ごはんの炊き方です。
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今日の会食(1月27日)

校長先生との会食です。
今日の会食は、6年1組の第3グループです。
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今日の授業風景(1月26日) その4

3年生の社会の授業です。
昔のくらしについて、疑問や気づいたことを発表しました。
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今日の授業風景(1月26日) その3

3年生の国語の授業です。
「冬眠する動物たち」のワークシートをきれいに整理しました。
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今日の授業風景(1月26日) その2

2年生の図工の授業です。
ハサミのアート!
思い思いの形をハサミで切り、黒い画用紙に配置を考えながら貼っていきました。
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今日の授業風景(1月26日) その1

2年生の国語です。
海水→海の水  休日→休みの日 のように
言葉の意味を言葉を作っている漢字を使って表現しました。
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朝の運動場の様子(1月26日)6

 体力づくりのために大グラウンドを走っている子もいました。
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朝の運動場の様子(1月26日)5

 小グラウンドでなわとびの技の練習に取り組む子どもたちの様子 その3です。
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朝の運動場の様子(1月26日)4

 小グラウンドでなわとびの技の練習に取り組む子どもたちの様子 その2です。
 先生に技の合格を判定してもらっている子もいました。
 
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朝の運動場の様子(1月26日)3

 小グラウンドでなわとびの技の練習に取り組む子どもたちの様子です。
 ペアやグループで跳んだ回数を数えたり、教え合ったりしていました。
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朝の運動場の様子(1月26日)2

 ジャンピングボードを使ってなわとびの練習をしている子どもたちの様子 その2です。
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朝の運動場の様子(1月26日)1

 今朝は大変寒い朝になりましたが、運動場では子どもたちが元気よく活動していました。その様子を紹介します。
 ジャンピングボードを使ってなわとびの練習をしている子どもたちです。
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今日の授業風景(1月25日)10

 6年生の理科の授業の様子です。
 「電気と私たちのくらし」の学習で、「電熱線に電流を流すと発熱すること」を利用したおもちゃ作り(ヒートカッター)に取り組んでいました。
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今日の授業風景(1月25日)9

 1年生の体育の授業の様子です。
 個人でなわとび運動に取り組んだ後は、長なわの「8の字とび」をやっていました。少しずつなわに入るタイミングがつかめてきている子どもたちでした。
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今日の授業風景(1月25日)8

 2年生の算数の授業の様子です。
 「長さ」の学習で、紙テープの長さを1メートルのものさしを使って測っている場面です。1メートルより長いテープは、ものさしを2本使って調べていました。
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今日の授業風景(1月25日)7

 5年生の算数の授業の様子です。
 「割合とグラフ」の単元の第1時です。バスケットボールのシュートの成績の比べ方について話し合っている場面です。
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今日の授業風景(1月25日)6

 3年生の体育の授業の様子です。
 グループごとにセストボール(ゴール型ゲーム)の練習をしていました。このゲームは、以前行われていたポートボールに比べ、360度どこからでもシュートができるため、パスとシュートの機会を増やす効果が期待できる運動です。
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今日の授業風景(1月25日)5

 6年生の図工の授業の様子です。
 木版画をやっていました。集中して彫る作業に取り組んでいる子どもたちでした。
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今日の授業風景(1月25日)4

 2年生の道徳の授業の様子です。
 「たんじょう日」の資料を読んで話し合いをしました。「生きていることを喜び、生命を自他共に大切にする心情を育てる」ことがねらいになります。子どもたちは自分の経験を発表してしました。
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今日の授業風景(1月25日)3

 1年生の国語の授業の様子です。
 「まめ」の学習で、本物の豆を観察している場面です。この後、豆について本文を読んでわかることを発表しました。
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