最新更新日:2017/12/13
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インフルエンザやかぜの予防のため、ご家庭においても、うがい・手洗い等、予防のための声掛けをお願いします。

5年 静岡新聞出前講座4

 中村記者からの説明を聞く子どもたちの様子です。
 とても熱心な態度で話を聞き、大切な内容についてはメモをとっていました。
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5年 静岡新聞出前講座3

 映像を見た後は、中村記者から、静岡新聞社と新聞記者の1日についての説明を受けました。体験を踏まえた話により、新聞記者の大変さがよくわかりました。
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5年 静岡新聞出前講座2

 映像を通して、テレビ番組ができる様子がわかりました。
 たくさんの人がいろいろな仕事していることも確認できました。
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5年 静岡新聞出前講座1

 5年生は、今日の6時間目に「静岡新聞出前講座」を行いました。
 これは、社会の「新聞社の仕事は、社会の中でどのような役割を果たしているのか」について理解を深めることをねらいとした学習です。
 静岡新聞の中村記者にご来校いただき、説明を受けました。はじめは、映像を見て新聞社やテレビ局の様子や仕事について確認をしました。
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今日の会食(1月31日)

校長先生との会食です。
今日の会食は6年2組の第3グループです。
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今日の会食(1月30日)

校長先生との会食です。
今日の会食は、6年3組第3グループです。
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初任者研修の様子(眞田教諭)6

 囲まれている形によって「直方体」や「立方体」と呼ぶことをノートにまとめました。
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初任者研修の様子(眞田教諭)5

 代表の子どもが話し合いの結果を発表している場面 その2です。
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初任者研修の様子(眞田教諭)4

 グループでの話し合いの後は、代表の子どもが話し合いの結果を発表しました。
 とてもわかりやすく伝えることができていました。
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初任者研修の様子(眞田教諭)3

 2回目は、箱の面の形に着目して仲間分けをしました。
 面の形に着目することにより、「全部の面が正方形」「正方形と長方形」「長方形だけ」「その他」といった仲間に分けることができていました。
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初任者研修の様子(眞田教諭)2

 グループで、家から持ってきたいろいろな形をした箱を仲間分けしました。
 はじめは、子どもたちの考えで自由に仲間分けをしました。
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初任者研修の様子(眞田教諭)1

 眞田先生(4−2)の初任者研修の様子を紹介します。
 算数の「直方体と立方体」の授業で、「直方体と立方体の定義や構成している要素を理解する」ことがねらいになります。
 指導教員の大竹達也先生と飯村先生に授業を参観をしていただきました。
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3年生「昔のくらし」について聞く その3

一番子どもたちが目を輝かせて聞いていたのは、昔の遊びについてでした。
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3年生「昔のくらし」について聞く その2

せんたくについてのお話も興味深いものがありました。
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3年生「昔のくらし」について聞く その1

がんばる学校応援事業の「原小応援団」事業の一環として、本日3年生を対象に、退職された女性教員をお招きして、昔の暮らしについて、お話を聞いたり、実演を見たりする会が行われました。3年生の児童は、今と違う暮らし、生活様式、文化に興味を抱き、生き生きとした表情で話に聞き入っていました。
ごはんの炊き方です。
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今日の会食(1月27日)

校長先生との会食です。
今日の会食は、6年1組の第3グループです。
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今日の授業風景(1月26日) その4

3年生の社会の授業です。
昔のくらしについて、疑問や気づいたことを発表しました。
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今日の授業風景(1月26日) その3

3年生の国語の授業です。
「冬眠する動物たち」のワークシートをきれいに整理しました。
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今日の授業風景(1月26日) その2

2年生の図工の授業です。
ハサミのアート!
思い思いの形をハサミで切り、黒い画用紙に配置を考えながら貼っていきました。
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今日の授業風景(1月26日) その1

2年生の国語です。
海水→海の水  休日→休みの日 のように
言葉の意味を言葉を作っている漢字を使って表現しました。
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