最新更新日:2017/10/24
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学校では、10月11日(水)から、第3ステージである「みのり」のステージに入りました。

2年食育授業 その5

 授業の後半は、元気もりもりになるみそ汁を班で考え、発表をしました。
 最後は、栄養教諭の先生から、「自分の体のために、いろいろな食品を食べることが大切」というお話しがありました。
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2年食育授業 その4

 班で話合った後、全体で「ま」「ご」「わ」「や」「さ」「し」「い」に当てはまる食材について確認をしました。
 「まめ」「ごま」「わかめ 海草」「やさい」「さかな」「しいたけ きのこ」「いも」が、子供に食べてほしい食材です。
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2年食育授業 その3

 2年生の食育の授業の様子 その3です。
 子供に食べてほしい食材について、「ま」「ご」「わ」「や」「さ」「し」「い」に当てはまるものを班で考えている場面です。
 いろいろな食材が出されていました。
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2年食育授業 その2

 2年生の食育の授業の様子 その2です。
 子供が好きな料理で、「か」「あ」「さん」「や」「す」「め」に当てはまるものについて考え、発表している場面です。
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2年食育授業 その1

 2年生の食育の授業の様子を紹介します。
 題材は「私たちの体は食べたものでつくられる」で、「自分の体のためにいろいろな食品を進んで食べようとする気持ちを育てる」ことがねらいとなります。
 担任と栄養教諭とのTTによる指導で授業が行われました。
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芸術鑑賞教室 その4

 低学年の鑑賞教室の様子 その4です。
 はせさんの和太鼓と朱鷺(とき)さんの篠笛の演奏の様子です。はせさん作曲の「大和颪(やまとおろし)」という曲を二人で演奏してくださいました。
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芸術鑑賞教室 その3

 低学年の鑑賞教室の様子 その3です。
 太鼓の演奏の後は、篠笛奏者の 朱鷺(とき) たたら さんから、笛のでき方やいろいろな笛の音色についての説明や演奏がありました。
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芸術鑑賞教室 その2

 低学年の鑑賞教室の様子 その2です。
 「太鼓の皮は、何から作られているか」について、子供たちに聞いている場面です。興味津々の子供たちでした。
 「太鼓の皮は、動物の牛の皮から作られている」という説明でした。

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芸術鑑賞教室 その1

 今日は、体育館で芸術鑑賞教室がありました。
 今年は、和楽器の「太鼓」と「篠笛」の演奏を聴きます。
 午前中に行われた低学年の鑑賞教室の様子を紹介します。太鼓奏者の はせ みきた さんの演奏で鑑賞教室が始まりました。
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初任者研修の様子(加藤麻未先生) その5

 黒板の前で「丸い形のかき方」についての確認をしている場面です。
 数人の子に発表をしてもらいましたが、自分の考えをわかりやすく伝えことができていました。
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初任者研修の様子(加藤麻未先生) その4

 自分のやり方について、周りの子に説明をしている(交流)場面です。
 交流が終わった後は、黒板の前で「丸い形のかき方」についての確認をしました。
 
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初任者研修の様子(加藤麻未先生) その3

 自分でかきたい方法を決めて、丸い形を書いている場面です。
 のりの入れ物やカスタネットなどの丸いものを利用して、かいている子供が多かったようです。
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初任者研修の様子(加藤麻未先生) その2

 丸い形をかく方法について話し合っている場面です。
 子供からは、4通りの方法が出てきました。
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初任者研修の様子(加藤麻未先生) その1

 今週の加藤麻未先生の初任者研修の様子を紹介します。
 算数の「円と球」の授業で、「丸い形を書くための方法を考え、作図する活動を通して、円の定義や「円の中心」「半径」などの用語を理解する」ことがねらいとなります。
 指導教員の大竹先生と岩品先生に授業を参観をしていただきました。
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時差登校のお知らせ 10月23日(月)

 現在、沼津市には警報が発表されていますが、天候の回復が見込まれるため、児童は、午前8時45分〜9時15分の間に登校するようにしてください。
 なお、バス利用の児童は、東田子の浦駅 午前8時35分発 または、午前9時発のバスに乗って登校するようにしてください。
 安全に気をつけて登校するよう、ご家庭でもご指導をお願いします。

初任者研修の様子(江塚先生) その3

 本文の範読(CDを使った朗読)を聞きながら、「初めて知ったこと」「疑問に思ったこと」「もっと知りたいこと」などが書かれている文章に線を引きました。
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初任者研修の様子(江塚先生) その2

 「さわっておどろく」と言う題名から考えたことについて意見交換をしている場面です。とてもおもしろいことを考えた子供もいました。
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初任者研修の様子(江塚先生) その1

 今週の江塚先生の初任者研修の様子を紹介します。
 国語の「さわっておどろく」の授業で、「気になる言葉や表現に注目して範読を聞き、感想を書くことを通して、今後の学習に対する意欲を高める」ことがねらいとなります。
 今日も、指導教員の大竹先生と飯村先生に授業を参観をしていただきました。
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今日の授業風景(10月20日) その5

 3年生の理科の授業の様子です。
 「風やゴムで動かそう」の学習で、風で動く車を作り、送風機の風を当てて車を動かしている子供たちです。動いた距離を巻き尺で測っていました。
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今日の授業風景(10月20日) その4

 4年生の図工の授業の様子です。
 「おもしろアイデアボックス」の学習で、段ボールを便利で楽しく,使いやすい箱に生まれ変わらせます。子供たちは、事前に考えた設計図をもとに作業に取り組んでいました。

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