最新更新日:2018/06/22
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6月18日(月)から水泳が始まります。水泳の授業があるときには、朝の健康観察とカードの提出を忘れずにお願いします。

校長先生との会食(1月24日)

校長先生との会食です。
今日の会食は、6年3組の第2グループです。
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インフルエンザの状況(1月24日)

 本日のインフルエンザによる欠席者は、9名(1年:1名、2年:6名、3年:1名 6年:1名)です。

今日の授業風景(1月23日) その7

 4年生の算数の授業の様子です。
 「直方体と立方体」の学習で、身の回りにあるいろいろな箱を、グループで話し合いながら分類していました。箱の「面」に注目して分けているグループが多かったです。
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今日の授業風景(1月23日) その6

 5年生の英語の授業の様子です。
 「冬休みの生活」に関する、英語での質問の仕方や答え方についての学習です。
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今日の授業風景(1月23日) その5

 6年生の社会の授業の様子です。
 日本国憲法の3つの柱である「基本的人権の尊重」「国民主権」「平和主義」について話し合うジグソー学習のグループを決めている場面です。
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インフルエンザの状況(1月23日)

 本日のインフルエンザによる欠席者は、8名(1年:1名、2年:6名、3年:1名)です。

校長先生との会食(1月23日)

校長先生との会食です。
今日の会食は、6年2組の第2グループです。
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今日の授業風景(1月23日) その4

 4年生の理科の授業の様子です。
 「物のあたたまり方」の学習で、「金ぞくがどのようにあたたまるか」を調べるために、ろうそくのロウをぬった鉄の棒や銅板を温める実験に取り組んでいる場面です。
 グループで協力して実験をしていました。
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今日の授業風景(1月23日) その3

 仲よし学級の国語の授業の様子です。
 プリントを使ったひらがなやカタカナの練習など、一人一人に応じた学習に取り組んでいる子供たちです。
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今日の授業風景(1月23日) その2

 5年生の算数の授業の様子です。
 「正多角形と円」の学習で、単元のまとめの問題に取り組んでいる場面です。近くの子供同士で教え合いながら学習を進めていました。
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今日の授業風景(1月23日) その1

 4年生の読解の授業の様子です。
 「話し合いをしよう」の学習で、「家のそうじは、子供がやった方がよいか」について「賛成」「反対」の立場を明確にして議論をします。
 ワークシートに自分の考えを書いている場面です。
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2年 音楽

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 わらべうたを聞いたり、歌ったりしました。「なべなべそこぬけ」では、二人組で歌いながらあそびました。始めは二人組でしたが、人数を増やし、3人組…4人組…6人組と歌ってあそびました。「今度は、クラス全員でやってみたい!」という子どもたちの声があったので、今度は全員で挑戦します☆

2年 お弁当

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 給食記念週間のため、今日の給食は子どもたちが自分でおにぎりを作って食べました。子どもたちは上手におにぎりを作り、とっても楽しく、おいしくいただきました!

初任者研修の様子(加藤麻未先生) その3

 黒板に書いた自分の考えを説明したり、友達の考え方について補足説明をしたりしている子供たちです。
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初任者研修の様子(加藤麻未先生) その2

 「3位数×2位数」の筆算のやり方について、話し合っている場面です。
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初任者研修の様子(加藤麻未先生) その1

 今週の加藤麻未先生の初任者研修の様子を紹介します。
 算数の「2けたのかけ算」の授業で、「今までの筆算を同じ考え方で、『3位数×2位数』の筆算もできることに気付き、計算する」ことがねらいとなります。
 これまでと同じように、指導教員の大竹先生と岩品先生に授業を参観をしていただきました。
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インフルエンザの状況(1月22日)

 本日のインフルエンザによる欠席者は、10名(2年:8名、4年:2名)です。
 先週に比べ少なくなってはいるものの、まだまだ油断はできません。

 引き続き、以下の点についてご家庭でもご配慮をお願いします。
 ・うがい、手洗いをこまめに行う。
 ・マスクを着用する。
 ・規則正しい生活を送る。(特に十分な睡眠をとる)
 ・バランスのとれた食事をとる。
 ・体調が悪いときには、無理をしないで早めに休養をとったり、専門医
   の診察を受けたりする。
 ・休み中の過ごし方に注意する。

校長先生との会食(1月22日)

校長先生との会食です。
今日の会食は、6年1組の第2グループです。
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校長先生との会食(1月19日)

校長先生との会食です。
今日の会食は、6年4組の第1グループです。
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なわとび運動(1月19日) その4

 ジャンピングボードを使って練習している子供たちの様子です。
 「はやぶさ」などの難しい技を軽々と跳んでいました。
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H30グランドデザイン

H30いじめ防止基本方針

学校便り『原の子』

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