最新更新日:2018/12/17
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12月4日に行われた「持久走大会」では、たくさんの保護者や地域の皆様の子供たちへのご声援をいただきありがとうございました。

2年「むかしあそびをしよう」 その4

 「おはじき」の遊び方を教えていただく子供たちの様子です。
 並べたおはじきを指ではじいて遊ぶやり方をおそわっていました。
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2年「むかしあそびをしよう」 その3

 お手玉を教えていただく子供たちの様子です。
 片手だけの遊びや両手を使った遊び、一人ではなく二人での遊び方などを教わりました。
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2年「むかしあそびをしよう」 その2

 「あやとり」コーナーの子供たちの様子です。
 ひとりあやとりでできた作品を見せてくれました。
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2年「むかしあそびをしよう」 その1

 2年生は、本日の2・3時間目に体育館で生活科の学習「むかしあそびをしよう」を行いました。
 原地区敬老会の皆様のご協力をいただき、昔の遊びについて教えていただきました。
 その様子を遊びごとに紹介します。はじめは、「あやとり」です。
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4年生 トロトロ、カチコチ・ワールド

 図工では、立体作品「トロトロ、カチコチ・ワールド」の制作を進めてきました。
 今回は、飾り付けなどをし、その仕上げをしました。自分なりの思いをもって、想像した世界を創り上げることができました。
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突発地震避難訓練 その3

 避難教室では、担任の先生から引き渡しカードを分けてもらいました。
 児童数の集計をする先生方の様子です。
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突発地震避難訓練 その2

 1次避難の後は、大津波の発生を想定しての2次避難をしました。
 自分のいる場所から、北校舎3・4階の津波避難教室へと移動します。
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突発地震避難訓練 その1

 本日のサンタイムに避難訓練を行いました。
 学校にいるときに、突然、地震が起こったことを想定しての訓練です。 
 第1次避難の子供たちの様子です。
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2年生 「年賀状」にチャレンジ!

 これも、日本の伝統文化の一つの「年賀状」にもチャレンジしています。「年賀状」は、今から1000年くらい前から続けられているものです。
 日本郵便から提供していただいた「年賀状テキスト」をもとに、「年賀状」の書き方を学習しています。宛名の書き方や「はじめ・中・おわり」を意識した文の書き方などを学びました。
 次は、下書きをもとに、年賀はがきに書き、15日から25日の間に、投函していきます。
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2年生 「書き初め」にチャレンジ!

「書き初め」は、昔からお正月の二日に書かれていました。
 日本の伝統文化の一つとして、2年生も、その「書き初め」にチャレンジしています。課題の文字は、「ふるさと」です。
 フェルトペンで、止め・まがり・はらい・おれ、おりかえしなどに気を付けながら、練習しました。
 1月2日には、明るく楽しい年になるように、気持ちを込めて書いてほしいと思います。   
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人気のある本 ランキング

 図書館の前の掲示板に、2学期に人気のあった本(多く貸出された本)のランキングを掲示しました。
 読んで楽しい絵本や物語、科学の本、推理ものなどに人気が集まっていたようです。

 明日から、冬休み用の本(5冊まで)の貸出しも始まります。子どもたちには、ますます、本の世界を楽しんでほしいと思います。
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1年生 図鑑の使い方3

 さらに、調べてまとめた表をもとに、発表することもできました。

 ここで学習した、「もくじ」や「さくいん」を使っての「図鑑の使い方」を、これからの調べ学習に、生かしていってほしいと思います。
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1年生 図鑑の使い方2

 そして、「もくじ」や「さくいん」を使って、調べたいことを見付けました。
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1年生 図鑑の使い方1

 担任と司書教諭とのティームティーチングで、「図鑑の使い方」の学習を進めています。
 今回は、1年1組でした。

 まずは、プリントで、「もくじ」や「さくいん」がどのようなものかや、使い方を学習しました。
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ペア読書 その6

 ペア読書の様子 その6です。
 2学期のファミリー活動も本日のペア読書で終了となります。
 今年度のファミリー活動は、3学期に予定されている「6年生ありがとうの会」を残すだけとなりました。
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ペア読書 その5

 ペア読書の様子 その5です。
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ペア読書 その4

 ペア読書の様子 その4です。
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ペア読書 その3

 ペア読書の様子 その3です。
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ペア読書 その2

 ペア読書の様子 その2です。
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ペア読書 その1

 今日は、2回目の「ペア読書」がありました。
 朝の時間帯(8:00〜8:15)を使って、ファミリーのペアの低学年(1〜3年)が、高学年(4〜6年)に読み聞かせを行います。
 そのときの様子を紹介します。
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