最新更新日:2018/11/20
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11月8日から「かけ足運動」が始まります。かけ足運動がある日には、忘れずに「健康観察カード」の提出をお願いします。

自然教室68

じゃんけんゲームの様子 その2です。
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自然教室67

3つ目のゲームは、じゃんけんゲームです。4人の相手に勝ったらゴールです。クラス全員がゴールする速さを競います。
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自然教室66

またの下で手をつないで、できるだけ速く走るリレーの様子 その2です。
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自然教室65

次のゲームは、またの下で手をつないで、できるだけ速く走るリレーです。
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望月恵先生の参観授業(若手4年目研修)その2

 この時間は読むときや聞くときの脳の働きについて、筆者はどんな実験をして、何が分かったのかを読み取っていきます。
 そのことが記されている段落を確認した後、「ひとり学び」の時間をとりました。自分の考えをつくる大切な時間です。先生は、一人一人の学びの様子を見て、支援をしていきます。
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自然教室64

フラフープを使ったゲームの様子です。
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望月恵先生の参観授業(若手4年目研修)その1

 本日の3時間目に望月恵先生の参観授業がありました。 
 沼津市の若手4年目研修のプログラムとして行われたもので、国語の授業を教職員研修センターの村瀬研修アドバイザーに参観していただきました。
 教育実習生の土屋先生も授業を参観しました。
 「自分の脳を自分で育てる」という説明文教材を使い、文章の要旨をつかみ、筆者の考えに対する自分の考えをまとめて伝え合える力を育てることをねらいとしています。授業のはじめに前の時間に学んだ文章構成をふり返りました。
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自然教室63

雨がやまないため、川遊びの代わりにプレイルームで、クラス対抗レク大会をやっています。はじめは、フラフープを使ったゲームです。
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辞典コーナー フル回転!

 子どもたちが、辞典を引くことに慣れてほしいと願って設置した「辞典コーナー」。

 3年生の「国語辞典を引こう」、4年生の「漢字辞典を引こう」などの学習で活用していて、貸し出し状態が続いています。

 辞典が活用されていて、とてもうれしいです。子どもたちには、国語でけではなく、様々な学習で、辞典や事典を使って調べる習慣が身に付いていってほしいと思います。
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図書委員 大活躍!!

 普通日課の時は、サンタイムには、図書館は開館しないのですが、今日は、2時間目の終わりころから、急な雨。

 図書館を急遽、サンタイムと通常の昼休みに開きました。5年生が自然教室のため、6年生の図書委員だけでの本の貸し出し活動でした。
 100人以上の子どもたちの貸し出しを、6年生の図書委員が、がんばって行ってくれました。
 サンタイム、昼休みと、図書委員、大活躍です!
 
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漢字辞典の引き方

 4年生では、「漢字辞典の引き方」の学習を進めています。

 今回は、4年3組で、担任と司書教諭とのティームティーチングでの授業でした。
「音訓索引」や「部首索引」、「総画索引」を使って、漢字の読み方や書き方、熟語の意味などを、進んで調べることができました。

 ここでの学習を、漢字学習などに生かしていってほしいと思います。
     
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自然教室61

後片付けの様子です。
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自然教室60

カレーを食べている子供たちです。
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自然教室59

カレーを食べている子供たちです。
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自然教室58

カレーを食べている子供たちです。
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カレーを食べている子供たちです。
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自然教室56

カレーを食べている子供たちです。
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自然教室55

カレーを食べている子供たちです。
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自然教室54

美味しそうなカレーができました。いただきます‼️
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自然教室53

カレー作りの様子です。
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