最新更新日:2017/12/13
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インフルエンザやかぜの予防のため、ご家庭においても、うがい・手洗い等、予防のための声掛けをお願いします。

ALT相互授業参観 その4

 ペアになって話し方の練習をしている場面です。
 繰り返し行うことによって、英語での話し方がスムーズになっていきます。
 参観している他の学校のALTと練習をする子供もいました。
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ALT相互授業参観 その3

 ペアになって話し方の練習をしている場面です。
 「お店の人」と「買い物する人」を交代でやります。子供たちは、とても意欲的に、また楽しそうに活動に取り組んでいました。
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ALT相互授業参観 その2

 今日は、お店で買い物(衣類)をするときの「お店の人」と「買い物する人」との英語での話し方について学習します。
 はじめに、ベベス先生と岩崎先生、ベベス先生とボランティアの子供が、みんなの前でやって見せてくれました。
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ALT相互授業参観 その1

 今日の5時間目に、ALTの相互授業参観がありました。
 5年2組(岩崎学級)の英語の授業を、他の学校のALTや英語担当の先生方に参観していただきました。
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校内研修の様子

 7月3日(月)の午後、先生方の研修を実施しました(校内研修)。
 市教委学校教育課の指導主事から、研修資料「自ら」を使って、沼津市の教員が目指す授業についての講話をしていただきました。
 今後の授業(授業づくり)に対する共通理解を図るよい機会になりました。
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学校公開日の様子 その5

 5時間目の5年生の授業の様子です。
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学校公開日の様子 その4

 1年生の各クラスの授業の様子です。
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学校公開日の様子 その3

 4時間目の2年生の授業の様子です。
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学校公開日の様子 その2

 3年生の各クラスの授業の様子です。
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学校公開日の様子 その1

 今日は学校公開日です。たくさんの保護者の方が来校してくださいました。
 3時間目の授業の様子を紹介します。4年生と仲よし学級です。
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学校評議員さんの授業参観 その2

 評議員の皆さんの授業参観の様子です。
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学校評議員さんの授業参観 その1

 今日の午後、第1回の学校評議員会がありました。
 評議員の皆さんには、5時間目の授業を参観していただきました。その様子を紹介します。
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★今日の給食 6月14日(水)★

今日の献立は、「ロールパン、牛乳、クリームシチュー、プレーンオムレツ、ラタトゥイユ」でした。
ラタトゥイユは、ベーコン、たまねぎ、赤パプリカ、黄パプリカ、なす、ズッキーニをトマトで丁寧に煮込みました。野菜がたっぷり入っているので初めて食べる1年生の反応が心配でしたが、「おいしい」「また作って!」「卵と食べたらとってもよかった!」と子どもたちの方から声をかけてくれました。
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6月の朝会 その3

教育実習生の紹介がありました。
3年1組で実習中の池谷修平先生
4年1組で実習中の大川瑠也先生です。
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6月の朝会 その2

健康安全推進指導部長の蓮池先生からのお話がありました。
1 これから始まる水泳の授業における注意について
 ・溺れたまねをしたり、引っ張ったり、ふざけたりしない。
 ・プールサイドは走らない。
 ・飛び込みをしない。
 ・友達に何かあったらすぐに先生に知らせる。

2 体力(特に握力と投力)の育成について
 ・朝、サンタイム、昼休み等に鉄棒や登り棒に1日に1回は挑戦しましょう。
 ・お風呂の中で、グーパーを30回しましょう。
 ・ボールでたくさん遊びましょう。
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6月の朝会 その1

今朝、6月の朝会が体育館で行われました。

児童会役員との元気なあいさつで、朝会が始まりました。

校長先生から次のようなお話がありました。
先月の朝会で「あいさつは、心をつなぐ 魔法の言葉」の話をしましたが、朝、帰りと元気のよいあいさつができる子が増えてうれしく思います。6月になり「挑戦のステージ」に入っていますが、自分のめあてに向かって、あきらめずに全力で取り組む姿を見たいと思います。
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給食試食会

 今日は、1年生の保護者による給食試食会がありました。
 1年生が給食を食べている様子を保護者の方に参観していただいている場面です。
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朝の運動場の様子(5月19日) その3

 小グラウンドでは、低学年の子供たちがバトンパスの練習をしていました。
 リレー大会当日がとても楽しみです。
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朝の運動場の様子(5月19日) その2

 今朝の運動場の様子 その2です。
 バトンパスの練習だけでなく、全力で走る練習をしている子供たちもいました。
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朝の運動場の様子(5月19日) その1

 今朝の運動場の様子を紹介します。
 5月25日(木)に予定されているリレー大会の練習をする子供たちで、運動場はいっぱいでした。
 グラウンドの使用割り当てが決まっており、大グラウンドでは高学年の子供たちが練習をしていました。
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