最新更新日:2017/11/24
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かけ足運動のある日には、「健康管理カード」の提出を忘れずにお願いします。

野菜日記

子どもたちが植えた野菜が大きくなり花を咲かせたり、実がなったりしてきています。
子どもたちは、花の後ろからキュウリが伸びていく様子に驚いています。友達の野菜を見て「ぼくのピーマンがんばれ。」と声をかける子どももいました。
夏に向けておいしい野菜がたくさんできるように、毎日お世話をしています。

上:キュウリ
中:ミニトマト
下:ナス
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ヤゴをつかまえよう!

5月22日(木)
快晴の中、ヤゴをつかまえました。場所は、原小学校のプールです。
子どもたちは、最初どろどろしたプールに不安を見せていましたが、あみの中からヤゴを見つけると大はしゃぎでした。
「いるかなぁ・・・」
「こんな大きいヤゴ見つけたよ!」
「ぼく、10匹もとったよ。」

つかまえたヤゴは、家へ持ち帰ったり教室で飼ったりします。また今後、水の中の生きものについて調べ、近くの小川へ採集しにいく予定です。

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ヤゴってどんな生きもの?

つかまえたヤゴを観察しました。
「ヤゴは、トンボの子ども」と言うことは知っている子どもたちですが、どんな体でどうやってトンボになるのかはよくわかりませんでした。
足が6本ある、後ろ足が長い、顔がカエルみたい、背中に羽のあとがあるなどいろいろ発見することができました。
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さわやかタイム 〜長縄跳び〜

 2月27日
 さわやかタイムが行われ、長縄跳びに挑戦しました。学級によっては、休み時間に長縄を使って遊んでいたりするので、比較的身近な運動といえるかもしれません。
中にはまだうまくタイミングがつかめなかったり、縄が怖くてなかなか入れなかったりする姿もありましたが、「がんばれ〜!」など声を掛け合いながら、結構楽しそうにやっていました。今後も継続して取り組んでいきます。
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リレー大会

5月21日
1年生の時に使っていた円形のバトンとは違い、2年生からは普通のバトンを使います。5年生や6年生と同じバトンを使うわけです。そのためか、リレーという‘競技’を行うんだという意識をもって取り組めた子供がたくさんいたようです。間近で見る子どもたちの表情を見ると、気迫がひしひしと伝わってきました。

    〜 写 真 〜
上 
第1走者がスタートの合図を待つ緊張の時。


「リード!」など、声を掛け合いながらのバトンタッチ。2年生になりリードが上手になっているのが写真からもおわかりいただけるのではないでしょうか。


だって、どの学級も始業前や休み時に集まって、高学年のお兄さんお姉さんに混じって一生懸命練習を積んできたんですから。
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学校探検 〜1年生を案内しよう〜

5月8日(木)
 「1年生にわかりやすく説明してあげたい。」「優しいお話しするよ。」
それぞれのめあてを胸に、1年生との学校探検に出発しました。
 時にはメモを見ながら説明する姿や、見に行きたい部屋があるか1年生に聞いたり、手を引いて次の部屋に連れて行ってあげたりする姿は、すっかり‘お兄さん’‘お姉さん’です。調べておいたことを説明し、1年生が感心してくれたり、喜んでくれたりすると、2年生も嬉しそうにしているのが印象的でした。

 4月から校内を見て回り、何がある部屋なのか下見したり、1年生にもわかりやすいようにと絵を書いた看板を校舎中にはったり、一生懸命準備してきた校内探検です。1年生を教室まで送り戻ってきた2年生たちは、心なしかどの子もたくましく感じられました。

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授業風景 〜算数〜

5月○△日
「1000までのかず」の学習中です。道具を使ったり、思いついたことをノートにとってまとめたり、ともだちと考えを交換したりしながら、提示された三位数をつきとめてわかりやすく示そうと奮闘中です。
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遠足 〜千本公園〜

4月30日(水)
 とてもよいお天気のもと行ってくることができました。
 前回延期になった分、目的地の千本公園では思う存分のびのびと元気に遊びました。また、「先生、見て!こんなもの見つけたよ♪」と木の実や草花を見せてくれたり、友達同士で「ねー、ねー、お菓子交換しよう。」と盛り上がったり、思い思いに楽しんでいました。
 
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沼津市立原小学校
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