最新更新日:2017/12/13
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インフルエンザやかぜの予防のため、ご家庭においても、うがい・手洗い等、予防のための声掛けをお願いします。

今日の授業風景(7月11日) その1

 4年生の国語の授業の様子です。
 1学期のまとめのテストの「テスト直し」をやっていました。「漢字の読み書き」は定着しているようでした。
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4年着衣泳 その4

 ペットボトルを使って浮く練習をしている子供たちです。
 今日の学習では、着衣で浮き方を確かめたり、水に落ちたときの対処の仕方を学んだりしました。この後、ライフジャケットの使い方についても学習しました。
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4年着衣泳 その3

 次に、ペットボトルを上手に使うことにより、楽に浮くことができることを学びました。先生からの説明を聞いた後、各自で実践をしました。
 
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4年着衣泳 その2

 「だるま浮き」のあとは、「背浮き」をやりました。
 水着のときと比べて、洋服を着たままだと「浮きにくい!」ということが実感できたようです。
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4年着衣泳 その1

 本日の午前中に行われた4年生の着衣泳の様子を紹介します。
 洋服を着たまま入水した後、「だるま浮き」をやっている場面です。
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初任者研修の様子(江塚先生) その4

 「ノート記録」「時間管理係」の子供と、近くの子供同士で意見交換をしている様子を紹介します。
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初任者研修の様子(江塚先生) その3

 発表をしている子供と、司会の子供の様子です。
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初任者研修の様子(江塚先生) その2

 発表をしている子供たちの様子です。
 以前に比べて、発表の仕方(結論を言ってから理由付けをする)が上手になってきています。
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初任者研修の様子(江塚先生) その1

 今週の江塚先生の初任者研修の様子を紹介します。
 学級活動の授業で、議題は「ドッジボール以外の遊びをしたい」でした。計画委員の子供たち6人が司会進行を行いました。
 いつもと同じように指導教員の大竹先生と飯村先生に授業を参観をしていただきました。
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今日の授業風景(7月7日) その2

 4年生の図工「つないでぐんぐん」の様子です。
 友だちと協力しながら作業を進めている子供たちです。
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今日の授業風景(7月7日) その1

 4年生の図工の授業の様子です。
 「つないでぐんぐん」の作品制作をしている子供たちです。
 新聞紙を丸めて棒を作り、それをつなげておもしろい形を作ります。
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今日の授業風景(7月6日) その6

 4年生の音楽の授業の様子です。
 「リズムアンサンブル」の学習で、繰り返しや変化を使ってリズムを作ります。
 ペアや3人組でリズム打ちをしている場面です。
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今日の授業風景(7月5日) その8

 4年生の音楽の授業の様子です。
 「ゆかいに歩けば」の練習をしている場面です。旋律の特徴を生かして歌うことが、学習のねらいになります。
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今日の授業風景(7月5日) その1

 4年生の算数の授業の様子です。
 「1けたでわるわり算」の学習で、計算プリントの答え合わせをやっていました。
 「たてる」→「かける」→「ひく」→「おろす」の順に計算すればいいことが理解できていました。
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今日の授業風景(6月26日) その5

 4年生の音楽の授業の様子です。
 「陽気な船長」のリコーダー演奏の練習をしている場面です。「旋律の特徴に合わせながら演奏する」ことがねらいになります。
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今日の授業風景(6月26日) その4

 4年生の理科の授業の様子です。
 「電池のはたらき」の学習で、教科書にある単元のまとめの問題について話し合っている場面です。
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大川実習生の研究授業 その2

 授業中に発表している子供たちの様子です。
 
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大川実習生の研究授業 その1

 本日の2時間目に、4年1組で教育実習を行っている大川先生の研究授業がありました。
 常葉大学の中村孝一先生に国語の授業を参観していただきました。
 
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初任者研修の様子(江塚先生)4

 ペアになってワークシートに書いたことを伝えている場面です。
 交流を通して、自分とは違った友達の考えに気づくことができます。
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初任者研修の様子(江塚先生)3

 話し合いの後、自分の考えをワークシートに書きました。
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