最新更新日:2018/08/09
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7月21日から37日間の夏休みに入ります。子供たちにとって安心・安全で楽しい夏休みになるよう、ご家庭での声掛けをお願いします。

自然教室5

桃沢野外活動センターに到着しました。
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自然教室4

バスで出発しました。
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自然教室3

バスに乗り込む子供たちです。
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自然教室2

バスに乗り込みます。
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自然教室1

出発式の様子です。
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「自然教室」のお知らせ その7

 水と緑の杜公園まで戻って来られれば、後は、かじか橋などを通って、ゴールの芝生広場はもう目の前です。
 子供たちは、スタートからゴールまで、チェックポイントで先生方の出題する問題に答えながら、4時間30分程の道のりを歩きます。
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「自然教室」のお知らせ その6

 池ノ平から下りてきた後に向かう水神社の様子(水神社入り口、水神社の社)です。
 ゴールまであと少しの砂防ダムの様子とあわせてご覧ください。
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「自然教室」のお知らせ その5

 池ノ平の入り口、池ノ平展望台からの景色です。
 当日の天候が心配されますが、子供たちには、展望台からのすばらしい景色をぜひ見てもらいたいと思います。
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「自然教室」のお知らせ その4

 最初の活動である「ウォークラリー」のコースの様子が分かる景色を紹介します。
 長泉ガーデン手前、森林公園の入り口、林道入り口の写真です。子供たちは、班長が持つコース図を見ながら歩きます。
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「自然教室」のお知らせ その3

 2日目の飯ごう炊飯で使用する炊飯場、水遊びを行う桃沢川、キャンプファイヤーを行う「こんぺいとう」の様子です。
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「自然教室」のお知らせ その2

 3日間の生活の中で使用する食堂、浴室、部屋(寝具)の様子です。
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「自然教室」のお知らせ その1

 5年生は、明後日の5月30日(水)から2泊3日の自然教室へ出かけます。
 長泉町にある桃沢野外活動センターで3日間生活をしますが、宿泊する施設等について写真で紹介をします。
 はじめは、野外活動センター(玄関)の様子です。
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河邉恵理先生の参観授業(若手5年目研修)その2

 はじめは直感的に「こみぐあい」を感じ取っていた子どもたちですが、マットの枚数も、乗っている人数も異なる2つの場面に出合って、考え始めます。自分なりの考えを作った後、友達と交流しました。いくつかの考え方があることを理解しながら、自分にとって一番分かりやすい方法を言葉でまとめていました。
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河邉恵理先生の参観授業(若手5年目研修)その1

 本日の3時間目に河邉恵理先生の参観授業がありました。 
 沼津市の若手5年目研修のプログラムとして行われたもので、算数の授業を教職員研修センターの唐國アドバイザーに参観していただきました。
 教育実習生の土屋先生も授業を参観しました。
  先生が用意したマットの上に、実際に乗ってみながら「こみぐあい」について考えることになりました。
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今日の授業風景(5月15日) その2

 5年生の授業です。3つの表の数値を見て気づくことは?という質問に、真剣に考えを巡らせていました。もう1つのクラスでは、自然教室に向けた準備が進められていました。係の仲間からダンスの振り付けを教わっていました。おまけの写真は5年生のくつ箱です。見事にかかとがそろえられていて、思わずシャッターを切りました。
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今日の授業風景(5月11日) その6

 5年生の理科の授業の様子です。
 「植物の発芽と成長」の学習で、インゲンマメの種の観察をしている場面です。はじめに肉眼でスケッチをした後、解剖顕微鏡を使って詳しく調べます。
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今日の授業風景(5月11日) その4

 5年生の国語の授業の様子です。
 「言葉のきまり」で敬語の学習をしていました。授業の終わりには、学習したことをもとにして、正しい敬語に直す活動に取り組みました。
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今日の授業風景(5月9日) その7

 5年生の家庭科の授業の様子です。
 「はじめてみようクッキング」の学習で、調理の見通しとポイントを確認するために、家庭科ワークに書き込みをしていました。この後、家庭科室に行きます。
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今日の授業風景(5月7日) その7

 5年生の音楽の授業の様子です。
 授業の終わりにリコーダーのミニテストをやっていました。自分の技能に合わせた曲を選び演奏をします。合格した子は、先生からサインをもらいます。
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今日の授業風景(5月1日) その14

 5年生の算数の授業の様子です。
 「図形の合同」の学習で、合同な四角形の書き方について話合っている場面です。自分の考え方について、黒板の前で説明をしてくれました。
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