最新更新日:2017/10/18
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学校では、10月11日(水)から、第3ステージである「みのり」のステージに入りました。

自然教室についてのお知らせ その3

 2日目の飯ごう炊飯で使用する炊飯場、水遊びを行う桃沢川、芝生広場(遊具)の様子です。
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自然教室についてのお知らせ その2

 3日間の生活の中で使用する食堂、浴室、部屋(寝具)の様子です。
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自然教室についてのお知らせ その1

 5年生は、明日6月7日(水)から2泊3日の自然教室へ出かけます。
 長泉町にある桃沢野外活動センターで3日間生活をしますが、宿泊する施設等について写真で紹介をします。
 はじめは、野外活動センター(玄関)の様子です。
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今日の授業風景(6月2日) その5

 5年生の理科の授業の様子です。
 「植物の発芽と成長」の学習で、インゲン豆の子葉(たね)にデンプンがあるかどうかを調べていました。「ヨウ素液」を使って確かめます。
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今日の授業風景(5月31日) その1

 5年生の図工の授業の様子です。
 「木のある風景」の作品の下書きをしている場面です。こんな感じにできあがりました。
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今日の授業風景(5月29日) その2

5年生の算数の授業です。
単位量当たりの大きさについて学習しました。
先生の問いかけにみんな素早く反応していました。
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今日の授業風景(5月29日) その1

5年生の「英語の時間」の授業です。
授業で用いる家族の一員の顔を描きました。
特徴をとらえて、楽しそうに描いていました。
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眞田先生の参観授業(若手2年目研修) その4

 課題に対しての自分の考えをノートに書いている場面です。
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眞田先生の参観授業(若手2年目研修) その3

 発表をしている子供と、近くの子供たちで話し合いをしている場面を紹介します。
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眞田先生の参観授業(若手2年目研修) その2

 今日の授業のねらいは、「広さと人数が違っている場合の『こみぐあい』の比べ方について考える」ことです。
 発表をしている子どもたちの様子を紹介します。
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眞田先生の参観授業(若手2年目研修) その1

 本日の5時間目に眞田先生の参観授業がありました。
 沼津市の若手2年目研修のプログラムとして行われたもので、研修センターの村瀬研修師範に算数の授業(単位量あたりの大きさ)を参観していただきました。
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今日の授業風景(5月24日) その4

 5年生の算数の授業の様子です。
 「単位量あたりの大きさ」の学習で、課題(二人のうち、どちらがグラウンドをよく走ったといえるか)に対する自分の考えをノートに書いている場面です。
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今日の授業風景(5月23日) その5

5年生の英語の時間の授業です。
What's the date?
ベベス先生に積極的に質問していました。
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今日の授業風景(5月23日) その4

5年生です。自然教室に向けて準備しています。
自然教室のしおりを整理しました。
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望月先生の参観授業(若手3年目研修) その4

 授業の終わりには、望月先生から、男女仲良くしている様子がわかる写真の紹介がありました。ワークシートに記入をしている場面と合わせて紹介します。
 
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望月先生の参観授業(若手3年目研修) その3

 話し合いの中で発表をしている子供の様子です。
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望月先生の参観授業(若手3年目研修) その2

 「言葉のおくりもの」が教材で、「男女分け隔てなく互いに信頼し、協力し合って共に高め合おうとする心情を高める」ことがねらいです。
 話し合いの様子(発表している子供)を紹介します。
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望月先生の参観授業(若手3年目研修) その1

 本日の2時間目に望月先生の参観授業がありました。
 沼津市の若手3年目研修のプログラムとして行われたもので、道徳の授業を研修センターの内田研修師範に参観していただきました。
 新採の江塚先生や加工麻未先生もこの授業を参観しました。
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今日の授業風景(5月17日) その9

 5年生の国語の授業の様子です。
 「言葉のきまり1」で「敬語」について学習しました。尊敬語や謙譲語,丁寧語の使い方に慣れることが主なねらいです。
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今日の授業風景(5月17日) その7

 5年生の音楽の授業の様子です。
 「小さな約束」のリコーダー練習をしている場面です。全体練習と個人練習をやっていました。
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