最新更新日:2017/12/11
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インフルエンザやかぜの予防のため、ご家庭においても、うがい・手洗い等、予防のための声掛けをお願いします。

1学期最後の日の一コマ(5年 その2)

 5年生の様子 その2です。
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1学期最後の日の一コマ(5年 その1)

 5年生の様子 その1です。
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今日の授業風景(7月19日) その14

 5年生の社会の授業の様子です。
 「寒い土地のくらし(北海道十勝地方)」の学習で、教科書に書かれている内容について確認をしている場面です。
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今日の授業風景(7月19日) その8

 5年生の国語の授業の様子です。
 漢字の小テストの答え合わせをやっている場面です。6人の子供が黒板に漢字を書き、確認をしました。
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今日の授業風景(7月19日) その4

 5年生の音楽の授業の様子です。
 「いろいろな音の響きを味わおう」の学習で、グループごとにリズムアンサンブルの練習をしていました。この後、互いに演奏を聴き合います。
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今日の授業風景(7月11日) その8

 5年生の社会の授業の様子です。
 「寒い土地のくらし(北海道十勝地方)」の学習で、教科書や資料集を使って調べ学習をしていました。
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今日の授業風景(7月11日) その4

 5年生の社会の授業の様子です。
 「寒い土地のくらし(北海道十勝地方)」の学習をしている子供たちです。ここでは、自然条件と人々のくらしや産業とのかかわりを考えることがねらいとなります。
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今日の授業風景(7月10日) その5

 5年生の英語の授業の様子です。
 先週の「ALT相互授業参観」のときと同じ内容の授業で、お店で買い物(衣類)をするときの「お店の人」と「買い物する人」との英語での話し方について、ペアで学習していました。
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今日の授業風景(7月5日) その9

 5年生の家庭科の授業の様子です。
 「はじめてみようソーイング」の学習で、手縫い練習布を使って、「玉結び・玉どめ」などの練習をしている場面です。集中して活動に取り組んでいる子供たちです。
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今日の授業風景(7月5日) その3

 5年生の音楽の授業の様子です。
 「いろいろな音のひびきを楽しもう」の学習で、打楽器の音色や音楽のしくみを生かして、リズムアンサンブルをつくります。
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