最新更新日:2019/10/15
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☆☆☆ 秋が深まってきます。いろいろなことにじっくり取り組むことができる秋です。☆☆☆ 身近な目標を決めて、少しずつあゆみましょう。☆☆☆ 小中一貫教育目標「素直で 賢く たくましく」学校教育目標「互いに学び合い 高め合う浮島の子」に向かって、自分のよさ、仲間のよさを感じながら「浮きっ子魂」で取り組みましょう。☆☆☆ 

パプリカ2

 パプリカ花が咲いたら 晴れた空に種をまこう ハレルヤ夢を描いたなら 心遊ばせあなたに届け

 まだ、始まったばかりで覚えている途中ですが、とても楽しそうに踊っていました。できあがりが楽しみです。

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1・2年表現 パプリカ 1

 2時間目1・2年生の体育は、運動会の表現で行う「パプリカ」を練習していました。

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5-1道徳「すれちがい」

 5-1道徳では、よし子さんとえり子さんが待ち合わせの約束から、様々な事情でそれを果たせず、すれちがってしまう資料から、相手の立場に立つということについて考えました。現実にもよるあることですがなかなか難しいところです。
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4-1理科「動物のからだのつくりと運動」

 4-1理科では、人間の骨のつくりを人体骨格模型を班ごとに観察して追究しました。班ごとの模型と実物大の模型を動かしながら、自分の動きとも比較して興味深く学んでいました。
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6-2算数「文字と式」

 6-2算数では、文字Xを使った式で、鍵型をした花壇の面積を考え合いました。算数もだんだん難しくなります。
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6-1理科「動物のからだのはたらき」

 4時間目、6-1理科「動物のからだのはたらき」では、「人や動物が生きていくためには何が必要だろうか」の課題から、食べ物や水が口から取り込まれた後どうなっていくのかを考えていきました。
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6-1道徳「私の時間」

 6-1は道徳「私の時間」で時間の使い方について考えました。資料から明日こそと思うけど実践できないことが、やらなければいけないことを選ぶ、自分で決めることで「心が軽くなる」状況になるよう、自分で実践できることを考えました。
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4-1 算数「折れ線グラフ」

 4-1は算数「折れ線グラフ」です。棒の長さで比較できる棒グラフと、変化の様子がよくわかる折れ線グラフの特徴が比較してみるとよくわかります。
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3-1 算数「どんな式になるかな」

 3-1は算数「どんな式になるかな」でした。12×4 の12を図を用いた様々な考えで導き出そうと考えました。
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2-1 道徳「こんなことしていないかな?」

 2-1はきまりについて学ぶ道徳「こんなことしていないかな?」の授業でした。図からやっていけないこと、なぜやってはいけないのかを考えながらきまりを考えていきました。
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1-1 国語「しりとりめいろ」

 今日は第1回講師招聘研修で 佐藤雅彰先生が来校され、全ての学級の授業を参観されました。1-1は国語「しりとり めいろ」で言葉について学ぶ内容です。大変元気な発表でした。丁度しりとりのやり方を確認して、ペアでやるところでした。
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春の全国交通安全運動

 5月11日(土)から春の全国交通安全運動が始まっています。今朝も早くから交通安全協会浮島分会の皆様、JAの皆様が横断歩道や学校前に立って子どもたちを見守っていただきました。いつもありがとうございます。今年も事故なく登下校ができるよう意識を高めていきます。
 
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たてわり結成式 3

 自己紹介の後、1年生は6年生から手作りのメダルのプレゼントもらい、たてわり班でそれぞれ遊ぶ「ウキウキ遊びの日」の遊びメニューを相談しました。
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たてわり結成式 2

1つの班には4つのグループがあり、1グループに1年生から6年生までがいるたてわりのグループです。
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たてわり結成式 1

昼休みに「たてわり結成式」が企画委員の進行で行われました。
5.6年の企画委員が1〜8班のプラカードをもって案内します。
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地震避難訓練 2

 今朝も宮崎県で震度5弱の地震があったようです。訓練を重ねていつきても落ち着いて対応できるようにしましょう。
 小野先生からは「お か し も」がしっかりできたこと。実は年間2,000回の地震が起こっていることなどのお話がありました。
 その後、滋賀県大津市で起こった交通事故の話もしました。園児2名がなくなる大変悲惨な事故でしたが、普段の横断歩道を渡るときも、まず左右を確認すること、止まってくれたかどうか、まず運転手を見るようにしようと伝えました。日々十分に気をつけて登下校をお願いします。
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地震避難訓練 1

 3時間目の最初に本年度初めての地震避難訓練がありました。みんな真剣な表情で「お か し も」押さない、かけない(校舎内では走らない)、しゃべらない、もどらないをしっかり守った、緊張感のある避難訓練ができました。
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5年 算数

 5年生2時間目の算数では、力ためしの問題を解き、答え合わせや教え合いをしているところでした。担任の築地先生、学び方サポーターの大橋先生の授業です。
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2年 書写

 2時間目、2年書写では、書き方から漢字の成り立ちが、実物の姿や動きから形作られていることを確認しました。、
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朝のアルミ缶回収 環境美化委員

 毎週金曜日はアルミ缶回収の日です。朝から環境美化委員と先生方がアルミ缶をつぶして袋に入れる作業をしていました。今朝はとてもたくさん集まりました。ご苦労様です。
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