最新更新日:2019/10/18
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☆☆☆ 秋が深まってきます。いろいろなことにじっくり取り組むことができる秋です。☆☆☆ 身近な目標を決めて、少しずつあゆみましょう。☆☆☆ 小中一貫教育目標「素直で 賢く たくましく」学校教育目標「互いに学び合い 高め合う浮島の子」に向かって、自分のよさ、仲間のよさを感じながら「浮きっ子魂」で取り組みましょう。☆☆☆ 

今日の授業 4−1

 4−1は、5時間目に、図工の鑑賞の授業をしました。たくさんの先生方が参観する中、子どもたちは、1枚の絵を見て、製作者がどんな場面で、どんな気持ちを表現したのか想像しました。グループで自分の意見を出し合い、友達の意見から新しい発見をしたり、自分の考えのよさに気付いたりしました。
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今日の授業 1−1

 1−1は、国語で、「うみのみずはなぜしょっぱい」の勉強していました。登場人物について一人一人が自分の考えをまとめていました。友達の意見を聞いたり、文章を読み返したりしながら、自分の考えを深めていました。どの子も、とても落ち着いて授業に参加していて感心しました。
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今日の授業 3−1

 3−1は、道徳の授業です。「ゆめをおって 本田宗一郎」という教材を使って、手をぼろぼろにしてまで夢を追いかけた本田宗一郎さんについて考えていました。友達との交流で、自分の考えを深めることができました。
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今日の授業 2−1 算数

 4時間目の2−1は、算数の授業でした。「三角形と四角形」の学習で、動物たちをなるべく少ない数の直線で囲むことに挑戦です。友達の意見を聞いて、「あっ、そうか!」と考えを変えたり、深めたりすることができました。
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今日の授業 5−1

 5−1は、体育館で「タグラグビー」の授業をしていました。チームごとに、ミニコートと駒を使って、作戦を立てていました。どのチームも、「こっちの作戦の方がいいんじゃない?」「○○さんに、ここの守りを任せるよ。」など、活発な話し合いがありました。すてきな話し合いでした。
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今日の授業 4−1

 4−1の理科の授業です。「とじこめた空気と水」の学習のまとめをグループで行っていました。自分の意見と、友達の意見を比べながら、考えを深めていました。
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今日の授業 2−1

 2−1は、言語科読解の授業でした。グループに分かれて、ビブリオバトル大会を開いていました。友達の発表を聞き、質問をしたり、よいところを伝えたりしていました。
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今日の授業 6−1

 6−1も算数です。学級の子どものグループの写真を提示し、その並び方が何通りあるのかを考えていました。グループ学習の場面では、立ち上がって、自分のノートを使って説明する子もいました。
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今日の授業 6−2

 今日は、外部から講師をお迎えし、授業づくりについての研修会を行いました。ほぼ1日、講師の先生には、校内をまわっていただき、授業や子どもたちの様子を見ていただきました。

 6−2では、算数の並べ方と組み合わせ方で学んだことを生かして、道の選び方を考えていました。
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小雨の登校2

 雨に濡れた人は冷えないように体調管理に気をつけましょう。
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小雨の登校1

 今朝は小雨の中の登校となりました。この雨でこのところ続く大変な暑さが、少し和らいでくれるといいです。
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2学期 最初のクラブ 3

 ダンスクラブは、みんなで話し合い、曲が決まったようです。活動場所におじゃますると、さっそく、踊って見せてくれました。みんな、最高でした。

 その他、スポーツクラブ、パソコンクラブがあります。また、次回のクラブの日に紹介したいと思います。
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2学期 最初のクラブ 3

 図工クラブは、ハロウィンの飾りをつくっていました。どれもすてきです。
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2学期 最初のクラブ 2

 バラエティーゲームクラブは、百人一首を使って室内ゲーム。
 DIYクラブの活動した後の教室には、ベンチが・・・。まさか、これを作ったのでしょうか?
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2学期 最初のクラブ 1

 今日は、2学期最初のクラブでした。
 それぞれのクラブが、1学期に自分たちで計画した活動をしていました。どのクラブも、6年生を中心に盛り上がり、とても楽しそうでした。

 家庭科クラブは、フルーツポンチ作り。どの班もゴージャスでおいしそうでした。
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3−1 音楽「ミッキーマウスマーチ」

 3−1は、音楽の授業で、ミッキーマウスマーチの合奏に取り組んでいました。それぞれが担当する楽器がきまったようで、それぞれのパートごとに練習をしていました。お互いに、「もっとゆっくりやってみよう。」「ここはどう弾くの。」など、教え合いながら練習をしていました。
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4−1 社会科見学に向けて

 4−1は、社会科の授業でした。12日の社会科見学に向けて、もう一度、見学先について、みんなで考えていました。「ペットボトルは、何に再利用されるの?」「なぜ、えんとつが赤と白なの?」など、見学先で確かめたいことがたくさん出ていました。
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5−1 書写「自分の名前」

 5−1は、書写の授業で、フェルトペンやえんぴつを使って、自分の名前を書く練習をしていました。「字と字の間をどのくらいにすればいいかな。」「画数の多い漢字は、むずかしいね。」そんな声が聞こえてきそうなくらい真剣に取り組んでいました。
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6-2 書写

 6年2組、書写では、「実りの秋」の手本をもとに、実物投影機を使って作品のよいところ、気を付けたいところを確認しました。その後、心を落ち着けてじっくり「実りの秋」に取り組んでいました。
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6-1 修学旅行の計画

5時間目、6年1組は、修学旅行の班別研修、上野恩賜公園の計画を立てていました。いよいよあと2週間と少しです。とても楽しみな様子が伝わってきます。
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