最新更新日:2020/02/18
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原東小学校の子どもたちが、学校に戻ってきました。3学期の始まりです。元気よく、体力作りを続け、心も体もつよい原東小学校の子どもになってほしいと思います。 

おはなし☆きらのこ(1・5・6年)

5年生の教室でも、静かにお話しを聞いていました。

1組では、「ポインセチアは まほうの花」
2組では、「ねんにいちどの おきゃくさま」

を読んでいただきました。もうすぐクリスマス。行事に関係するお話しでした。
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おはなし☆きらのこ(1・5・6年)

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今朝は、「おはなし☆きらのこ」の時間でした。

1年生は、大きな絵本「へんしん トンネル」「プレゼント」を読んでもらいました。

「へんしん トンネル」では、トンネルを通るたびに楽しい言葉が書いてあるので、みんなで一緒に読んでみました。

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3年授業研修

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授業を終えて、全職員で、授業について話し合いました。

教材の工夫や、子どもたちの考え方を引き出すことなどについて話合い、今後の授業への工夫につなげるように考えていました。


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3年授業研修

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グループで試しながら、考えることができました。

どうも、金色のジェンガが入ると豆電球がつかない場合が、ありそうです。

「電気を通さないのかな?」

「ほかにもあるのかな?」などと考える様子が見られました。
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3年授業研修

2組で、理科の授業研修を行いました。

「明かりをつけよう」という学習です。電気と豆電球をつかって、考えていく授業です。

子どもたちは、豆電球と乾電池を使って、明かりをつけることを学んでいます。

銀色のジェンガを入れて、つけることができるか、金色のジェンガを入れてつけることができるかを考えていきました。
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調理実習6年

片付けの場面です。

上手に包丁を洗っている様子が見られました。

おうちで、包丁の洗い方を教えてもらったそうです。
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調理実習6年

班で協力しながら、声をかけながら、調理をしていたと思います。

時間を見計らって、上手に片付けをしながら食べる準備をしているところもありました。

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調理実習6年

一人一人、材料を準備して、自分のジャーマンポテトを作ります。

ピーラーを上手に使っている子がたくさんいました。

タマネギは、切るときに涙が出てしまう、と話している子もいました。
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調理実習6年

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2組で、「ジャーマンポテト」を調理しました。

準備は、班で協力して、必要な調理器具をそろえていました。


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お掃除がんばっています。

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お掃除も寒くなって、いい加減になりがちですが、頑張ってきれいにしてくれていました。

流しのゴミよけも、丁寧に洗ってくれて、助かりました。

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お掃除がんばっています。

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広い廊下をみんなで協力して掃除してくれている5年生。

自分たちの教室と、廊下をきれいにしてくれている1年生。

どの子も役割をきちんと果たしています。
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今日の給食♪

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さくらごはん 牛乳 にこみおでん
きびなごフライ ほうれんそうのごま和え

今日はふるさと給食の日です。
給食のお米は県内産ですが、今は沼津産の新米を使っています。

今日の給食♪

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ごはん 牛乳 鯖の南部焼き
五目煮豆 大根のみそ汁

今日はひと足早いですが、11月24日の『和食の日』にちなんだ給食でした。
和食に欠かすことのできない『だし』を味わえるように、みそ汁にしました。ちなみに給食では、かつおだしを使っています。

きらのこ座「人形劇」の公演

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昼休みに、きらのこ座(現保護者・保護者OB)の皆様が人形劇を公演してくださいました。タイトルは「ばけものつかい」。次から次へと出てくるおばけに、子供たちは興味津々でした。とても楽しい時間は、あっという間に過ぎてしまいました。

11月20日原三校合同研修会(5)

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授業を見ていただいた後、体育館で、3校の先生方が一斉に集まり、公開授業の意見交換や、年間指導計画の確認などをしました。

今学習していることが、上学年や中学生の学習に生きることを確認し、子どもたちに身につけてほしいことなどを話し合いました。
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11月20日原三校合同研修会(4)

6年1組は、「拡大図と縮図」算数、6年2組は、「Tボール」体育でした。

また、国際室では、1年生(外国)の子どもたちが、「たすのかな ひくのかな」を易しい日本語を使って学んでいました。
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11月20日原三校合同研修会(3)

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5年1組も2組も、「体積」算数でした。

直方体の体積を求めるのですが、1辺の長さの表し方が、mやcmなど、単位が違う表し方をしているときの求め方を考えていました。
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11月20日原三校合同研修会

標記の通り、昨日、原東小学校に原小、原中の先生方をお招きして、授業の様子を見ていただきました。

5時間目の授業です。

1年生は、「たすのかな? ひくのかな?」算数、2年生は、「さししめすことば」国語、3年1組は、「富士山ベストロケーション」読解の授業でした。
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わたしたちの生活と歴史的背景

国際室の学習です。

6年生の児童に沼津市の歴史と市の発展を意識させる授業研修を行いました。写真や地図などたくさんの資料を基に、考える授業でした。

英語と日本語を駆使して、自分の考えを伝えようとする姿がありました。
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版画に挑戦!

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2組では、実際に刷ったときにどのような黒、白の配置になるか、考えながら、下絵描きに取り組んでいました。

白と黒のバランスは、とても大切です。どこを黒く残すか、彫って白く残すか、考えどころです。

講師の先生にも入っていただき、ご指導いただきました。
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沼津市立原東小学校
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