高学年の仲間入り。４年生の個人走は、ぐっと距離が伸びます。

125ｍです。太鼓の時と同じように、力一杯やり遂げる姿がありました。

大太鼓やまとい、太い竹など、担当を変わりながら最後まで演技することができました。

音がそろうととても気持ちよいものです。

天気がとても良かったので、給水タイムを取りました。

給水タイムの後は、４年生による雁作太鼓です。

太鼓を打つばちを握りしめるため、手にまめをつくり、一生懸命練習をしてきました。

大きな太鼓の音がグランド中に響き渡りました。

９月10月の学校のめあて、「挑む」にちなんで、運動会にも「めあてをもって、挑もう」と全校児童に声をかけました。

すると、のべ１２７枚の「めあて」が集まりました。一人で２〜３枚書いてくれた子もいますが、掲示板がいっぱいになりました。明日の運動会がとても楽しみです。

みんな、がんばってくれるといいな。

朝の、忙しいひとときですが、子どもたちがお話しの世界に引き込まれています。

４年生も、読み聞かせが大好きです。

いよいよ、雁作太鼓の外練習がはじまりました！

原東小の周りに悠々と響き渡る太鼓の音！

上手にまとまるといいと思います。

先生のリズムに合わせて、太鼓をたたいています。

音がそろって聞こえてきます。もっと練習すると、いいのかな？

構えも、様になってきました。

４年生の「雁作太鼓」が始まりました。

気合い十分。今日から練習です。３年生のときに、はじめだけ練習して、休校になってしまいました。そのときのことを良く思い出して、これから練習を積んでほしいと思います。

１組は、さっそく掃除分担や係活動などを決めていました。

どんな係をやりたいのかな？クラスのためになる係がいいですね。

２組は、休みの間のことをスピーチしていました。みんなに伝える声の大きさや、聞きとろうとして、友達の席に体を向けて聞いている姿がありました。

４年生です。

１組では、３時間目に図工でお面の骨組みを作っていました。

２組の３時間目は、「習字」でした。

「元気」という題をお手本をなぞりながら練習していました。左利きの子どもも、上手に筆を動かしていました。

４年生の５時間目。

１組は、理科の授業。「プロペラをもっと早く回すには、どうしたらいいかな。」と言う課題に、予想を立てて考えをノートに各場面でした。

２組は、「アメンボは忍者か」の教材文の段落をまとめながら学習を進めていました。

４年生は、実際の自転車を持ってきてもらい、道路での自転車の乗り方を学びました。

交差点のところでの事故が多いので、注意して確認するところを良く教えていただきました。

自転車に乗れる子も乗れない子も、交通のルールを守っていけるといいと思います。

今日は、午前中１年４年生がお世話になりました。交通指導員の皆様、暑い中、ありがとうございました。

４年生が、「大きな数」の学習に取組んでいました。

静かに、自分の力で考えながら進めていました。