最新更新日:2020/07/03
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“美しいこころ”日本一 〜こころを磨く凡事徹底〜   自ら光を放ち、自ずと他者を輝かす“キラキラ☆煌めく人”

6/17(水) 図書コーナー

生徒玄関を入って北へ進むと、「図書コーナー」が設置されています。
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6/17(水) 3A英語

現在完了を表現する英文を取り上げ、学習しています。
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6/17(水) 1A国語

「風呂場の散髪(続岳物語)」を教材に、「岳はどのような気持ちで『まだいいよ』といったのか」を考えています。
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6/17(水) 1B音楽

「情景を思い描きながら歌おう」をテーマに、曲に対して自分が感じたイメージを書き出しています。
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6/17(水) 2A理科

単元テストを実施し、答えあわせと解説をしてもらっています。
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6/17(水) 煌めき集会

最後に、班で話し合って決めたアイテムを理由とともに発表しました。
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6/17(水) 煌めき集会

続いて、グループで「無人島SOS」を行いました。無人島で生き残るために3つだけ持っていってよいといわれたら、何を持っていきますか?グループで理由とともに意見をまとめています。
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6/17(水) 煌めき集会

続いて、グループで「無人島SOS」を行いました。無人島で生き残るために3つだけ持っていってよいといわれたら、何を持っていきますか?グループで理由とともに意見をまとめています。
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6/17(水) 煌めき集会

今年度、アサーションについて実践的に学ぶことを目的に「煌めき集会」を定期的に朝、行っています、はじめにダンスで体と心をほぐしたと、「そうですねゲーム」を行いました。目を見て、うなづきながら「そうですね。」といわれる時と、目も合わせず返事もない時では、まったく感じることが変わります。。。
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6/17(水) 煌めき集会

今年度、アサーションについて実践的に学ぶことを目的に「煌めき集会」を定期的に朝、行っています、はじめにダンスで体と心をほぐしたと、「そうですねゲーム」を行いました。目を見て、うなづきながら「そうですね。」といわれる時と、目も合わせず返事もない時では、まったく感じることが変わります。。。
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6/17(水) 校内の掲示物・・・

さまざまな掲示物が校内には掲示されています。その一部・・・。
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6/17(水) 今日の富士山

久しぶりに青空に映える富士山が顔を出してくれました。
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6/16(火) 3A音楽

「情景を思い浮かべながら歌おう」というテーマで学習しています。「花」という歌に対して描いているイメージをイメージ画で表現し、互いに紹介し合っています。合唱するときは細心の注意を払っています。
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6/16(火) 1A家庭科

衣服のはたらきについて学習しています。サイズや組成表示などを実際に確認しています。
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6/16(火) 1A技術科

身近な生活の中にある技術というテーマで学習しています。最近はプログラミングを使って制御する技術も重要になってきています。
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6/16(火) 2A社会

「足利義満はどうやって力を得たのだろうか?」を学習課題に、鎌倉時代と室町時代の違いについて考えています。
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6/15(月) 1A音楽

「浜辺の歌」を鑑賞しながら、曲のイメージをつくっている音楽の要素を研究しています。
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6/15(月) 2A理科

「化石は生物のあしあとだ」というテーマで、追究を行っています。化石の特徴を上手く利用して当時の情報を読み取ることができます。
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6/15(月) 3A国語

「最初の質問」という教材に書かれている「時代は言葉をないがしろにしている」というフレーズを受け、言葉について考えています。
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6/15(月) 1B保健体育

熱中症に配慮しながら、持久走を行っています。教科担任も一緒に走っています。
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沼津市立大平中学校
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