質疑応答をしています。

提案を聞いて、近くの人と相談をしています。

第１回生徒総会が行われました。生徒会本部本部、専門委員会、学年委員会から前期の活動計画が提案されました。

第１回生徒総会が行われました。生徒会本部本部、専門委員会、学年委員会から前期の活動計画が提案されました。

課題「岳は『私』の問いに対してどのような気持ちで答えただろうか？」について班ごとに議論しています。

「倍数判定法」について確認しています。１１の倍数は、各桁を交互に足し引きした値が１１の倍数になっています。。。

空港でのスキットを練習し、この後みんなの前で発表です。メガホンを使って雰囲気を出しています。

グラウンドが使えないため、体育館でハードルの練習をしています。教科担当曰く、筋がいいそうです。。。

「ケロちゃんの行動」
一匹のカエルが、もう一匹のカエルを強く押している場面絵を見ながら、何をしている場面かを想像し、発表しました。同じ絵を見ているのに、人によって様々な状況をイメージしていました。いい場面ととる人もいれば、悪い場面ととる人もいました。その人の見方によって変わることを実感していたようです。

「ケロちゃんの行動」
一匹のカエルが、もう一匹のカエルを強く押している場面絵を見ながら、何をしている場面かを想像し、発表しました。同じ絵を見ているのに、人によって様々な状況をイメージしていました。いい場面ととる人もいれば、悪い場面ととる人もいました。その人の見方によって変わることを実感していたようです。

「ケロちゃんの行動」
一匹のカエルが、もう一匹のカエルを強く押している場面絵を見ながら、何をしている場面かを想像し、発表しました。同じ絵を見ているのに、人によって様々な状況をイメージしていました。いい場面ととる人もいれば、悪い場面ととる人もいました。その人の見方によって変わることを実感していたようです。

話し合いをした後、各自自習をしています。

どちらのチームも正確に並ぶことができました！！いいねー！

しゃべらずに、ジェスチャーだけで、誕生日順に一列に並んでいます。２チームで対抗戦を行っています。

全校生徒を２チームに分け、レク「バースデイライン」を行いました。

　８:００から、体育館で生徒集会が行われました。

頭を少しのぞかせています。

最後に、芥川龍之介の「蜘蛛の糸」を朗読し、パネルシアターを見せていただきました。

図書館支援員の先生から、１年生を対象に、図書館の使い方を教えていただきました。

班で協力しながら、湿度に関する難問に挑戦しています。