６年生算数「拡大図と縮図」
　拡大投影機を使って、黒板に４種類の四角形ア、イ、ウ、エ、が映し出されています。
「四角形アの拡大図はどれだろう」
「その理由は？」
「４つの角の大きさが、それぞれすべて等しい」
「それだけでいい？」

　児童は、角の大きさや辺の長さを真剣に調べて、答えの根拠を友だちにわかりやすく説明しようとがんばっています。この論理的思考力をつけることが、昨年度施行された新学習指導要領の大きなねらいです。