後半は、好きな場面について理由を書いて、発表します。
　
　先生の指示がなくても、書いたプリントをお互いに見せ合って「あ、同じ場面だ。」「理由はね、・・・だよ。」などど、情報交換を始めた子どもたち。

　本年度の研修テーマ「学ぶ楽しさを味わい　伸びる子をめざして」
　　　　　　　　〜子どもの主体的な「〜たい」があらわれる授業づくり〜　
の、めざす姿が見られました。