５年生が「異分母の分数のたし算・ひき算」に入りました。この単元を通して、５年生の算数の授業に関わろうと思っています。教科書では、「同じ大きさの分数」「約分」「通分」を学んでから「異分母の分数のたし算・ひき算」に入りますが、「同分母の分数のたし算・ひき算」ができる子どもたちに、「１／２と１／３をたすといくつかな？」という課題を与えたら、どのように反応していくだろうか。子どもたち自身で、「大きさの同じ分数」「約分・倍分」「通分」という考え方を見つけ出さないだろうか？という投げかけを担任の先生にしてみました。これからの子どもたちの活躍が楽しみです。