漢字学習の要諦は、何より教師の文字力にかかっています。特に初歩段階の小学校時代は教師の文字の形は子どもに大きな影響力を与えます。

教室の黒板に書く日常の文字の形がものを言います。本当にしゃべるかつ思うほど子どもへは目に見えぬものを言うのです。

小さな黒板を使った新しく習う漢字は赤い補助線を入れ、字形の基本を示します。そして、何より先生の書いた字形を手本として示しておくのです。ここに価値が生まれます。