学年団で指導すると教育効果が上がる教科として体育があります。全てという訳ではありませんが、器械運動、跳び箱は効果的です。閉脚跳びは難しい学習の一つです。恐怖心の克服が求められます。足をひっかけ、前のめりに倒れる危険性があります。足を開く、開脚跳びは跳び箱におしりを落として身の安全が図られる点と大きな差があります。だから、足を閉じ、跳び越す閉脚跳びは、気持ちとして跳べなくしてしまうのです。

昔、齋藤喜博という「なうての教師」が群馬県にいました。彼は跳び箱跳ばしの名人でした。声の掛け方、跳ぶときの補助としての教師が手をどこに添えるのか、後生の教師たちは齋藤喜博に習おうと指導の仕方を研究しました。

跳び箱の指導とはそれほど深いのです。