「いじめ」が起こらないようにするために、これからどうしていこうか？

先生の問いに子どもたちが、それぞれ考え、意見を発表します。
途中、手を挙げなくても、指名をされたら、きちんと考えを述べる子どもの姿もありました。一人一人が真剣に考えている様子が伝わりました。

「いじめ」は当事者にならないことだけでなく、傍観者になってしまうこともいけません。どうしたらいいのか、この授業を通して考えることが、とても重要だと思いました。