３組で、理科の授業研修がありました。

「電気」について学ぶ、はじめの授業です。

身近な生活の中で、「電気」がつかわれていると思うことから、考え始めました。

学習課題を「豆電球と乾電池をつかって、明かりをつけてみよう」にして、子どもたちは、グループでどんなつなぎかたができるか考え、そのつなぎ方で、豆電球が付くのかどうかをたしかめていきました。