４年生の国語の時間で漢字を学んでいるところです。
同じ漢字でも読み方が違うこと、まだ習っていなくても文脈を考えると読めることを学びました。
教師の板書を見て「きれいな字だね」とほめてくれる４年生。「いいなあ、こんなふうにきれいに書きたい」と素直な４年生。
　書く場面では、いつも以上に頑張ろうとしていました。
　発表も聞く子とも頑張りました。