３年生の国語の授業で俳句の学習をしました。
「五・七・五」のリズムや季節や風景のイメージなどを感じ取ることができました。
　授業の最後には、即興で俳句を作って発表する子や授業後に自分で作った俳句を見せに来る子などとても意欲的でした。
　友達の作った俳句を「五・七・五」と指を折って数えたり、字余りや字足らずのときにはみんなで「こうしたらいいんじゃない？」とアドバイスしたりして、できあがると、みんなで手をたたいて褒め合いました。