６年２組の授業参観の教科は算数です。
拡大縮小の学習でした。
　最初に２倍の四角形を描くことになりました。
　子供たちはそれぞれもとの図形が描かれたワークシートに向かいました。
ちょっとわからないと思った子は友達や教師にヒントをもらうことで
見通しが持てたようです。そんな子も授業後に
「できた？」と聞くと
「うん、できた」と笑顔で答えてくれました。