3年
５ずつまとまりにしたり、１０ずつまとまりにしたりして、４人同じ数ずつ分けることができました。
話し手の子はノートを指しながら、自分の考えを分かりやすく発表しました。聞いている人の反応もよくなってきましたね。
2024年度
2023年度
2022年度
2021年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
2011年度
2010年度
2009年度
2008年度
2007年度
2006年度
2025年3月
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 |
戸田中学校
子供の学び応援サイト(文部科学省)
NHK for School
あすなろ学習室(静岡県総合教育センター)
長野県諏訪郡原村立原小学校
在日ロシア連邦大使館
Netモラル保護者向け
事例で学ぶNetモラル
静岡新聞で学ぼう
出版文化会 学校支援サービス
沼津市教育委員会
沼津市立小中学校 ポータルサイト
沼津市立小中学校ホームページガイドライン
静岡県教育委員会
沼津市戸田の天気（Yahoo）
気象庁 警報・注意報
tenki.jp
沼津土木スノーライブカメラ映像
静岡県土木総合災害情報サイポスレーダー
明応地震の津波の記録
