学校日記

バトミントンです。

新しい支柱が入り、３面ともしっかりネットが張れています。

まずは、ラリーでシャトルを打つ感覚を磨きましょう。

漢字の『三』を書いています。

１本１本の反り方、曲げ方を意識して書きます。

すべてが平行な線になるわけではないんですね。

本日の給食は、ごはん、牛乳、ぶたキムチ、中華スープです。

ぶたキムチは、ニラ・しょうが・にんにく・ネギなどの香りや味わいの強い野菜がしっかり効いて、ピリ辛で美味しいです。ごはんがよく進みます。

中華スープは、ぶたキムチとよく合います。豆腐・たまご・つくねとタンパク質もたっぷり摂れます。

地域の未来を創ることがテーマの８年生の総合。

まずは、地域にどんなリソースがあるかを考えました。

「人」「物」「事」それぞれに豊富な資源があるのが長井崎の大きな魅力です。

生徒たちはこの時間で改めてそれに気づいたようです。

そのリソースをどのように生かすかが、次なる課題です。

多様性や多文化共生をテーマにした学習をしている７年生。

「ナガレンジャー」というヒーロー戦隊の劇で表現する計画を立てています。

写真を見ると個別にChromebookで作業をしているように見えます。

でも、実はみんなで同じドキュメントを開き、共同編集で台本作りを進めています。

食べ物の通り道（消化）についての学習です。

どの器官が、どんな役割をしているのかを整理しました。

のこ先、呼吸や血液の流れと関係づけてまとめていきます。

「倍数と約数」の応用問題に取り組んでいます。

とりあえずやってみますが、首をかしげて教科書の書き込みを消し、またやってみては途中で止まりの繰り返しです。

それでも諦めず、粘り強く取り組んでいます。

（２けた）÷（１けた）の割り算の筆算をしています。

「一の位の割り算ができないときは、一の位の商に０を書く」

というところに苦戦している子が多いようです。

前回の授業で、モンシロチョウや植物の育て方で分からないことや知りたいことを出し合った後、友達から解決策のアドバイスをもらいました。

でも、そのアドバイスは正しいのでしょうか？

今日は、生成AIを使って、友達のアドバイスが本当なのか確かめました。

大きく間違えたアドバイスはなかったようですが、生成AIに聞くとさらに詳しく知ることができ、「へぇ」「そうだったの!?」など、素直な子供たちの反応が聞かれました。

たしざんの文章題に取り組んでいます。

問題文の中にかくれている、足し算であることを示す言葉を見つけ、式をつくりました。

計算が終わっても油断はできません。

答えに単位をつけるのを忘れないでね！

鉛筆でデッサンです。素材は、玉とコップ。

直線や丸み、陰影などを表現します。

工夫したところ、難しかったところを振り返って、作品票に記入します。

静東教育事務所、沼津市教育委員会の方に授業を観ていただきました。

津波注意報が出されましたが、本校の立地等から授業はそのまま行いました。

みなさん、少し緊張気味でしたが、いつもの長井崎小中一貫学校の様子を観ていただくことができました。

本日の給食は、ごはん、牛乳、キャベツメンチカツ、切り干し大根のふくめ煮、けんちん汁です。

ふくめ煮は、薄味の煮汁で食材をコトコト弱火で煮込み、中までしっかりうま味や味を染み込ませる調理法です。切り干し大根やあぶらあげなどに味がしっかり染み込んで美味しいです。

けんちん汁は、根菜の味わいが汁やそれぞれの具材に広がっています。ごま油のアクセントが効いて、美味しいです。

東海地方も梅雨入りしました。ジメジメした日が続きそうですが、よく食べ、よく運動し、よく寝て体調を管理しましょう。

６月６日（土）にPTA古紙回収が行われました。

朝早くから、多くの児童生徒・保護者の方のご協力で、スムーズに作業を進めることができました。

また、地域の方々のご協力で、多くの古紙を回収することができました。

ありがとうございました。

車椅子体験を実施しました。

廊下に障害物を設置して、車椅子を押す側、押される側の体験をしました。

学校の廊下は、フラットなので向きを変えることも簡単にできましたが、実生活の中では、いろいろなバリアがあり、なかなか大変です。

分数のかけ算で、かけて１になる分数を確認します。

『逆数』、分かったでしょうか。

本日の給食は、ソフトめん、カレーソース、牛乳、コーンコロッケ、ヨーグルトサラダです。

カレーソースは、とり肉とぶた肉の２種類の肉が使われています。細かく切った野菜やひき肉がめんにしっかり絡んで美味しいです。

コーンコロッケは、コーンがたっぷりで、粒感をしっかり感じて、美味しいです。

梅雨時期となりそうです。天候や気温の変化で、体に負担がかかりやすいので、栄養と睡眠をしっかりとりましょう。

今朝、登校して中庭の花壇の様子を見て戻ってきた子供たちに、いきなり

「先生、トンボ見た？」

と言われました。

子供たちがのぞき込んでいるのは、児童生徒玄関横の側溝です。

そこにいたのは、羽化したばかりのトンボ。

まだ胴体は半透明で、羽を乾かしているところでした。

ちょうど風の通り道なので、飛ばされないように必死にぬけがらにしがみついていました。