最新更新日:2021/05/15
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令和3年度原東小学校です。本年度開校41年目を迎えます。元気な子どもたち、温かい太陽の光を浴びて体力作りを続け、心も体も強い子に育てて行きたいと思います。あいさつ、黙働そうじ、高め合う人間関係づくりを大切にしていきたいと思います。

国際室がんばっています。

2年生国際室の授業です。

算数の九九について振り返りも含めて、いろいろな九九を調べていきました。

元気よく答えていく子どもたち。

覚えておくと便利な内容ですね。
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クリスマスツリーづくり(2年)

2年生は、工作。色画用紙を使って、クリスマスツリーを作りました。

自分で、飾り付けを描き入れていきます。

真剣に取組んでいる様子がありました。
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寒い中でも体育!(2年)

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2年生が、元気よくボール蹴りゲームをしています。

先週から、気温が下がり、だいぶ寒くなりましたが、男子も女子も混ざってゲームをしている様子は、元気をもらえます。
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12月15日遊びの道具を届けました。(2年)2

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特別支援学校では、2年生が玄関で待っていてくれました。

「楽しく遊んでください」「上手に遊んでください」など、ことばを言って

渡す姿がありました。

特別支援学校の2年生も喜んでくれました。
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12月15日遊びの道具を届けました。(2年)

2年生が、沼津特別支援学校の2年生に遊びの道具を届けました。

いつもの年なら、「なかよしタイム」で交流するのですが、コロナウイルス対策で、今回は、このお届けとなりました。

2年生は、自分たちの作った道具を段ボールに詰め、原東小学校から運びました。
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あそびランドの準備(2年)

2年生が、1年生をお招きして遊ぶ「あそびランド」の準備をしています。

紙コップや段ボールなどいろいろな材料を集めて、楽しそうなあそびを作っていました。

みんなで協力している姿がとても 素晴らしいと思います。
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ケーキがいっぱい(2年)

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色づかいも華やかで、飾りもいっぱいついていました。

本当にこんなケーキがあったらいいな〜、と思えるような作品でした。



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ケーキがいっぱい(2年)

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2年生の教室の前は、「ケーキがいっぱい」でした。

図工で一生懸命作ったケーキ。おいしそうだったので、思わず写真に撮ってしまいました。


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楽寿園にいこう!(2年)

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はじめは、おしゃべりもしていましたが、グループごとに出発すると、不安もあるようでした。

「この横断歩道をわたるんだっけ?」

「まっすくいくんだよ!」と教えてもらってホッとしていました。

無事に電車に乗って、目的地に着くといいです。
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楽寿園にいこう!(2年)

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今日は、2年生が「楽寿園」に出発しました。

自分たちの力で、一日公共交通機関(電車)に乗り、「楽寿園」に行きます。

もう、やる気満々。生活科で勉強してきたことをちゃんと生かせるといいですね。

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原東いやほい(2年)

2年生のダンスです。

4色の旗をもって、リズミカルに演技をしています。

グランドいっぱいに広がって、演技をしてくれました。
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65m走(2年)

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2年生の個人走です。

絶対負けないぞ!という気持ちが、走り方にも表れていました。

スピードが増していきます。
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ダンス楽しみです。(2年)

2年生は、赤、黄、青、緑の4色の旗をもって、演技をします。

リズミカルな曲なので、楽しく踊れるようです。

楽しみです。
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算数○をもらうぞ!

2年生の算数の時間。

授業終盤で、先生にノートを持って行ってみてもらうところでした。

「よし!まる!」子どももうれしそうに、○をもらったノートを見せてくれました。


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2学期の始まり(2・3年)

2年生もみんな元気に登校してきました。

教室も賑やかで、楽しそうです。

3年生は、夏休みアンケートを採ったようです。

夏休みの間、勉強をがんばった人が多かったようです。
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2年体育4チーム対抗リレー

2年生が、赤、黄、青、緑の4色に分かれてリレーをしました。

良く先生のお話を聞いて、

ルールを頭に入れ、

一生懸命走ります。上手にリングバトンを渡すことができるのは何色チームでしょうか。
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くしゃくしゃ ぎゅっ(2年図工)

「くつをつくったよ。みて!」

「りぼんもついてるよ。」

ヒーローも一緒に写真です。
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くしゃくしゃ ぎゅっ2(2年図工)

「ポーズをとるよ!写真撮って!」

「ねえねえ、ゴルフだよ。」

 かっこいい ヒーローと一緒に写真を撮ってもらいました。
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くしゃくしゃ ぎゅっ(2年図工)

2年生の教室から、楽しそうな声がしました。

「先生、見て!」

たくさんの新聞紙をつかって、想像豊かに道具を作ったり、新聞紙を身にまとったりしていました。

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2年生音楽授業

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2年生が、「たぬきのたいこ」の歌に合わせて打楽器を演奏していました。

歌を歌うことは難しいので、リズムをつかんで演奏することが多くなっています。

それぞれ、打楽器を持って、曲に合うように一生懸命演奏しています。
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