最新更新日:2021/05/06
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5月11日(火)〜14日(金)2者面談 よろしくお願いします

新入生説明会(金岡小)

今日(2月26日)の午後、金岡小で6年生に新入生説明会を行いました。
従来は、沢田小の6年生と金中に来てもらい、授業参観をした後に、保護者と一緒に体育館で説明会を行っていました。

昨年は、コロナの休校が始まった直後だったため、説明会は一切行わず、物品販売だけ金中体育館で行いました。
今年度は、保護者説明会を別に行い、6年生には出張説明会を行うことにしました。

金岡小6年生への説明会ですが、児童の聞く態度がとても立派でした。
寒い体育館の中で座りっぱなしでしたが、最後までしっかり話を聞いていました。
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2月26日 今日の給食

3年B組もしっかり食べます。
「もっと食べる人〜。」

結果、完売です。

そして「(もぐもぐ)」

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2月26日 今日の給食

今日の給食は、
 ・ビーフカレー
 ・海藻サラダ
 ・りんごヨーグルト
です。
カレーの牛肉が、柔らかいのに存在感をしっかり主張していました。高級和牛だということです。

3年B組の、配膳時に本を読む人たちです。
そして「いただきま〜す。」
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学校で咲く梅

今朝、生徒から「学校にある梅の種類はわかりますか。」と聞かれました。
梅についてはよくわかりませんが、今咲いているのは、1月中旬に咲いていたものとは明らかに違うものです。
花としては、こちらの方がはなやかでしょうか。
小鳥も遊んでいますが、花弁が少しずつ散り始めました。
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2月25日 第5時の授業(4)

1C 社会 「モンゴル帝国の成立」
       歴史好きな人が多い1Cです。今日も大型テレビに
       映し出される資料を、食い入るように見ていました。
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2月25日 第5時の授業(3)

2E 家庭科 「広告を作ろう」
        作った広告を発表しました。どんな広告だと
        消費者は購入意欲が高まるでしょうか。確か
        に、広告を見て買いたくなってしまった商品
        がありますね。
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2月25日 第5時の授業(2)

G組 自立活動 「友達との遊び方」
         友達と遊ぶときに気をつけたいこと、マナーを
         学びました。親しき仲にも礼儀あり、大切です。
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2月25日 第5時の授業(1)

3E 保体 「ハンドボール」
       今日は風がないので、グラウンドで体を動かす
       のは、とても快適です。男女とも激しくボール
       の投げ合いをしていました。あれっ、男子のゴ
       ールにいるのは、、、。
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生徒集会(リモート)

今日から3日間、昼食の時間にリモートによる生徒集会を行います。

初日は、生徒会本部と図書委員会から。
生徒会本部からは、新生徒会のスローガンが発表されました。
「結 〜笑う金岡福来たる〜」
五輪のシトラスリボン(?)もついてます。
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2月24日 今日の給食 3

3年A組の配膳が終わりました。

・「もっと食べる人〜」
・「いただきま〜す」
・「(もぐもぐ)」
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2月24日 今日の給食 2

3年A組の本を読む人たちの続きです。

本を読む人 + ピースする人

ノールック・ピースする人たち



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2月24日 今日の給食

今日の給食は、
 ・麻婆豆腐
 ・春巻
 ・ナムル
です。

3年A組の配膳の様子です。今日は廊下で配膳をしていました。

配膳を待つ間、本を読んでいる人たちです。
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2月22日 今日の給食

2年E組はまだ続きます。
教室の前方で、魚じゃんけんが始まりました。

そんなこんなで、今日も完売!

やっと「(もぐもぐ)」にたどりつきました。

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2月22日 今日の給食

2年E組の続きです。
まだまだ本を読む人がいます。

準備ができて「いただきま〜す」

そして「もっと食べる人〜。」
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2月22日 今日の給食

今日の給食は、
 ・鯖のあんかけ
 ・辛子和え
 ・白玉汁
 ・みかん
です。
あんかけのあんの味がしっかりしていて、ご飯がすすみます。

2年E組の配膳の様子です。本を読んでいる人が多く見られました。
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G組の体育

G組の体育はソフトボールです。
今日はまずキャッチボールから。
ゴロを転がしてグローブでとります。
だんだんバウンドを高くしていきます。
この後、バッティングをやってみました。
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2月19日 今日の給食

今日の給食は、
 ・鮭のちゃんちゃん焼き
 ・大学芋
 ・春雨スープ
です。
ちゃんちゃん焼きは、コロナ対策もあり個別盛りになっています。
野菜がたっぷり入っていて、栄養満点です。

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2月19日 第3時の授業

1年A組は理科です。
「力」の授業でした。

作用点の説明で、先生が箱や机を押してみます。
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2月19日 第3時の授業

1年B組は国語です。
「少年の日の思い出」の「僕」の心情を読み取ります。
僕の心を占めていたのはどういう感情なのか、グループで考えた場面ごとの表を見ていきます。
自分たちと同じところ違うところ、いろいろ見つけているようでした。
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2月19日 第3時の授業

1年C組の社会です。

「鎌倉時代の武士や民衆はどんな暮らしをしていたか」を考える授業。
戦時の武士の様子から、農業まで、当時のことを確認しました。
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