明日の潮騒祭体育の部の準備と最終リハーサルを各担当ごとに進めました。まずは、子供たちがベストパフォーマンスを繰り広げられる天候になることを願います。

　２年生の数学では、前回見つけた関数を表や式で表しながら理由付けして、昨年までに学習した関数とそうでない関数に分類しました。

　１年生の理科ではパルミチン酸が固体から液体になる時、温度はどうなるかという課題で、ガスバーナーを使って湯煎したパルミチン酸の温度と状態の変化を時間の経過に合わせて観察、記録しました。

　３年生の理科では、食物連鎖の動画を参考にして、生態系について学習しました。

　１年生の英語では、本文をたくさん読み、Questionに答えられるようになろうというめあてで、シャーロック・ホームズに関する本文の読み活動に取り組みました。　

　３年生の音楽では、文化の部での成功を目指し、創作したボディパーカッションのリズムや動きを確認しながら、全体で揃えて演奏して修正しました。　

　３つの資料『保育士「子どもが好き　感染してもしかたない」』『「社会のためになりたい」保育士』『集団感染リスク、負担増す対策・・・　「保育士止めたい」』を読み、コロナ差別やコロナいじめの被害者と加害者のそれぞれの立場の思いを想像することにより、自分たちの周りで感染者が出た場合に、自分ができることについて考えました。

　帰りの会後に、各学級で潮騒祭の練習を行っています。写真は２年生のボディパーカッション練習、潮騒リレー、３年生の学年種目練習の様子です。

　全校生徒の作品は潮騒祭終了後、学級ごとに美術の授業で鑑賞します。

　例年、全校生徒の作品を校内展示していますが、今年度は、展示場所に生徒が密集することを避けるため、代表作品を廊下の柱を中心に振り分けて展示しました。

紅白対抗の選抜リレーです。

待機の位置等を確認できました。

WBGTが上がったので、ここで終了して早めに教室に戻って涼みました。

３年生の学年種目です。

スタートや移動後の位置の確認です。

２年学年種目です。

休憩後は、各学年種目です。

WBGTが高くなってきたので、スタートやゴールの動きと係の確認だけをしました。
まずは、１年生の学年種目です。

続いて男子の部です。

WBGTも上がってきましたの、３０分程の休憩にはいります。
エアコンが入った教室で涼みました。

紅白種目「荷物運びリレー」です。

まずは、女子の部です。

紅白種目「玉入れ」です。

女子の部、男子の部に分かれての実施です。

紅白種目「綱引き」女子の部と男子の部です。
女子各２チーム、男子各２チームで入れ替わって競技を行います。

ストレッチ体操をしっかり行ってから、各種目の確認に入ります。

紅白の団長のかけ声で入場し、開会式の確認です。

開会式の隊形は、密を考え、ストレッチ体操の隊形と同じです。