明日（９／２４）未明の風雨が心配されるため、明日の体育の部を２５日に、２５日に予定していた文化の部を２４日に入れ替えて実施します。２４日の風雨の状況によっては、演奏に支障が出るため、登校後に時間をずらしたり、後日に延期したりすることもあります。（生徒には、２４日にできない場合の予定も伝えてあります。）

　３年生の理科では、「微生物は土の中でどのようなはたらきをしているのか」という課題について予想し、実験の準備をしました。片栗粉を水に溶かして寒天を加えた培地をつくり、加熱殺菌した土と手を加えていない土を別々の培地に入れて、今後の変化の違いを観察します。

　２年生の英語では、接続詞 when の使い方などを復習しました。

　１年生の数学では、あめ玉と一円玉を適当に乗せた上皿天秤の釣り合い状況を、あめ玉の重さをｘｇとして式に表し、不等式について学習しました。

　２年生の保健体育では、バレーボールを行っています。男子はサーブ、女子はサーブとレシーブに特別なルールを設けてゲームを行いました。

　１年生の技術・家庭では、板材を用いたスライドラックの製作に取り組んでいて、さしがねを用いてけがきをしました。

本日、朝の雨が残っているため、体育の部を延期しました。事前に生徒に知らせてある木曜授業の予定、清掃あり、部活動あり、完全下校１７時１５分、となります。

　明日の潮騒祭体育の部の準備と最終リハーサルを各担当ごとに進めました。まずは、子供たちがベストパフォーマンスを繰り広げられる天候になることを願います。

　２年生の数学では、前回見つけた関数を表や式で表しながら理由付けして、昨年までに学習した関数とそうでない関数に分類しました。

　１年生の理科ではパルミチン酸が固体から液体になる時、温度はどうなるかという課題で、ガスバーナーを使って湯煎したパルミチン酸の温度と状態の変化を時間の経過に合わせて観察、記録しました。

　３年生の理科では、食物連鎖の動画を参考にして、生態系について学習しました。

　１年生の英語では、本文をたくさん読み、Questionに答えられるようになろうというめあてで、シャーロック・ホームズに関する本文の読み活動に取り組みました。　

　３年生の音楽では、文化の部での成功を目指し、創作したボディパーカッションのリズムや動きを確認しながら、全体で揃えて演奏して修正しました。　

　３つの資料『保育士「子どもが好き　感染してもしかたない」』『「社会のためになりたい」保育士』『集団感染リスク、負担増す対策・・・　「保育士止めたい」』を読み、コロナ差別やコロナいじめの被害者と加害者のそれぞれの立場の思いを想像することにより、自分たちの周りで感染者が出た場合に、自分ができることについて考えました。

　帰りの会後に、各学級で潮騒祭の練習を行っています。写真は２年生のボディパーカッション練習、潮騒リレー、３年生の学年種目練習の様子です。

　全校生徒の作品は潮騒祭終了後、学級ごとに美術の授業で鑑賞します。

　例年、全校生徒の作品を校内展示していますが、今年度は、展示場所に生徒が密集することを避けるため、代表作品を廊下の柱を中心に振り分けて展示しました。

紅白対抗の選抜リレーです。

待機の位置等を確認できました。

WBGTが上がったので、ここで終了して早めに教室に戻って涼みました。

３年生の学年種目です。

スタートや移動後の位置の確認です。

２年学年種目です。