ぬまづ昔話「白隠禅師」の一部を、ほんの少しだけお見せします。

１年Ａ組の最後の学活では、読み聞かせを行いました。

担任の美術教諭が、かつて沼津市教育委員会が編纂した、「ぬまづ昔話」と「ぬまづ昔話『第二集』」（非売品）を元に、原の白隠さんに関わる物語を抜き出し、絵本を作製しました。（許可を得ています）

その絵本が完成したので、図書館司書の方に読み聞かせをしていただきました。

生徒たちは、興味深げに聞いていました。

　１年生の国語では、少年の日の思い出の主人公が、なぜ蝶を粉々に押し潰したのだろうかという問いに、償い、怒り、悔しさなど、それぞれに考えた理由を発表したり反論したりして、考えを深めました。

　１年生の英語では、want+be〜を用いて、将来の夢について書きました。優しい人になりたいや、サッカー選手になりたいなど、個々の思いを英文で表現することができました。

　１年生の英語では、過去形を意識しながら本文を読んだり、速さを変えて読んだりしました。

　１年Ｃ組の学級活動では、授業態度改善に向けてできることを議題にして話し合いをしました。改善したい内容や理由を出し合い、学級会の終盤では、苦手なことを克服するために協力してできる班対抗企画を考えるところまで進みました。

　１年生の社会では、平安時代に政権がコロコロ変わった理由を考えることで、武士がどうやって政権を奪ったかという課題を解決していきました。　

　１年生の国語では、歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直すときの原則を覚えています。

　１年生の技術・家庭では、真ちゅう棒と板材を用いたスライドラックの部品加工や塗装、組み立ての作業を進めています。

　1年生の数学では、平面と直線の位置を平行、垂直、交わる、ねじれなどの関係で分類しました。

　１年生の保健体育では、格技場で柔道の受け身を教わり、畳の上で練習しました。

　１年生の道徳では、資料「よりよい活動を目指して」の中の学級活動に取り組む生徒の行動から、優先すべきことや自分の考えの伝え方に着目して、目標を達成するための良い方法を考えました。、

　１年生の国語では、故事成語に関する文章を読むために、返り点について学習しました。

　１年生の美術では、自分が所属する部活動や習い事のロゴマークのデザインを作っています。

　１年生の技術・家庭では、自ら備える立体Ｍｙマスクを作っていて、本体を半返し縫いして、アイロンを使って形を整える作業をしました。

　１年生の保健体育では、バスケットボールを学習しています。ゲームではチームの目標を意識してプレーしました。振り返りではタブレットで撮影した動きを確認しながら、次回への修正点を確認しました。

　１年生の数学では、三角定規とコンパスを用いた三角形や垂直二等分線の作図について学習しました。

　１年生の美術では、部活動や習い事のマークを作ることに取り組んでいます。印象的なマークにするために、余計なものをなくして簡略化したデザインを描こうとしています。

　１年生の英語では、 現在進行形を使った文の内容を正確に読み進めることができました。

１年生の技術・家庭科では、「立体Ｍｙマスク」を製作しています。まち針を打ち、チャコペンで印をしてから、玉止め、半返しぬいの作業に進みました。