４年生が理科室で実験をしていました。
「空気は、あたためたり冷やされたりすると体積がどのように変わるのだろうか。」という課題について班ごとに実験した後、「水はどうなの？　温めたり冷やしたりすると体積は変わるの？」という新しい課題が生まれ、それについて実験をすることになりました。
教師による師範実験をくいいるように見つめる子供たち。「うわあ。」「すごい！」とつぶやきの声が次々と聞こえてきました。理科のおもしろさを学んだ子供たちでした。