前の時間までに、三角定規のそれぞれの角の大きさを覚えました。
　今日は、その三角定規の角の大きさを利用して、75度、120度、150度など角の大きさを描くことに挑戦です。並べたり、重ねたりして角の大きさを描くことができました。自分とは違う考えが出てくると「へー。」「そういうやり方もあるのか。」と反応していました。「考え方は違うけど、式にしてみるとおなじになる！」など、操作したことを式に表すことで、理解を深めることにも繋がっていました。