２Ａ国語：文章相互の関係に着目して、筆者が伝えたいことをまとめていました。廣瀬先生の「なんで」「どうして」の発問にも意欲的に発表していました。
２Ｃ数学：増加量を考える単元では、言葉の意味、式の意味、あてはめ方など、１つ１つ地道に学習しマスターしていました。
２Ｄ数学：連立方程式の利用では、解き方のコツ「み・は・じ」を上手に活用して挑戦していました。