１Ａ…美術　「自然物の平面図形」の着色です。「白黒写真だったら、どのように見えるかな？」想像しながら色彩調整をしていきました。
１Ｂ…英語　「三単現の『Ｓ』の否定文はどう表現するだろう。」を課題に取り組みました。絵と動詞が書かれたカードを使いながら、○が出た時は肯定文、×がついているときは否定文にしながら楽しく三単現の学習をしていました。
１Ｃ…家庭科　「どうして洗濯が必要なのだろう。」を課題に、目に見える汚れと見えない汚れとを比較したり、実験をしたりしながら考えていきました。ちょうどニンヒドリンを使って、タンパク質の反応を確認する実験をしているところでした。